在新生軍訓(xùn)夏令營(yíng)中塑造優(yōu)良的生活方式和自控能力都是磨練信念的好方式。讓學(xué)員準(zhǔn)時(shí)作息時(shí)間，不可以培養(yǎng)賴(lài)床的不良習(xí)慣；該歇息時(shí)要馬上歇息，不可以因自身回味無(wú)窮危害別人歇息。讓學(xué)員按規(guī)定報(bào)名參加主題活動(dòng)，另外規(guī)定學(xué)員自身煮飯，洗床單，帶上自身的夏令營(yíng)用具等。

一、提高小孩的自控能力。小孩家里通常有依賴(lài)感，在夏令營(yíng)里，小朋友們務(wù)必學(xué)好維持清潔衛(wèi)生、洗床單、疊被、梳理紀(jì)律等，會(huì)進(jìn)一步提高自覺(jué)性。

二、提高小孩的身體素質(zhì)。如今大學(xué)和父母更重視考試分?jǐn)?shù)，或以便安全關(guān)心非常少進(jìn)行戶外活動(dòng)游戲。青少年兒童的身體素質(zhì)降低，近視率提高，迷戀電子設(shè)備變成廣泛難題。軍事拓展訓(xùn)練夏令營(yíng)里有多種多樣的身體素質(zhì)訓(xùn)煉，讓小孩感受到戶外活動(dòng)的快樂(lè)。提升男孩兒的男子氣概，讓女生更為颯爽英姿。

三、提高小孩的團(tuán)隊(duì)精神。夏令營(yíng)中人們會(huì)舉行許多趣味的賽事，有懲處體制，務(wù)必要大伙兒齊心合力、大局為重，小孩在耳濡目染的主題活動(dòng)中懂得感恩、努力、為他人著想。讓小孩更能感受到精英團(tuán)隊(duì)的實(shí)際意義所屬。

四、提升小孩的知識(shí)。參觀考察航空博物館、坦克博物館，真人cs；切身體會(huì)我國(guó)軍事裝備，提高中華民族榮譽(yù)感。

自立暑期夏令營(yíng)對(duì)于青少年兒童存有的一系列難題，根據(jù)多方面、系統(tǒng)化、形象性的軍營(yíng)體驗(yàn)型教學(xué)活動(dòng)，協(xié)助學(xué)生自立自強(qiáng)，培養(yǎng)優(yōu)良習(xí)慣養(yǎng)成，使學(xué)員刻骨銘心的明白人生的意義、塑造遠(yuǎn)大抱負(fù)。

變成小孩的心態(tài)調(diào)整室：中小學(xué)的學(xué)員心理狀態(tài)和生理學(xué)都處于一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)變的全過(guò)程中。有許多青少年兒童因?yàn)槿狈εc外部必需的溝通交流，在心理狀態(tài)上產(chǎn)生了一種相對(duì)性封閉式的本人全球，運(yùn)用暑期機(jī)構(gòu)夏令營(yíng)主題活動(dòng)讓讓小孩融進(jìn)到社會(huì)實(shí)踐中來(lái)，能夠讓小孩從相對(duì)性封閉式邁向恍然大悟的社交自然環(huán)境，有益于協(xié)助小孩糾正心理狀態(tài)偏差；

“三軍可奪帥，匹夫不能奪其志”，夏令營(yíng)殊榮規(guī)章制度的設(shè)計(jì)方案和合理布局，目地是使小朋友們充足地獲得理想的精神實(shí)質(zhì)衣食住行，使她們踏入了真正高尚的人生。奮發(fā)圖強(qiáng)，貢獻(xiàn)精金美玉的人生道路，徵章規(guī)章制度則是激起小朋友們潛在性的貢獻(xiàn)欲，使她們有開(kāi)心的主題活動(dòng)，造成上進(jìn)心。

夏令營(yíng)根據(jù)戶外活動(dòng)游戲，協(xié)助小孩提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)、把握專(zhuān)業(yè)技能、自我完善，鼓勵(lì)孩子的個(gè)人修養(yǎng)、精英團(tuán)隊(duì)意識(shí)、強(qiáng)壯的強(qiáng)身健體，懂得感恩爸爸媽媽、家中。在由“做中玩”、“玩初中”中給與青少年兒童與大自然及社會(huì)發(fā)展具體觸碰的會(huì)，使之變成有使命感、能獨(dú)立的高質(zhì)量青年人。

有的小孩先天較為開(kāi)朗，在課堂教學(xué)上一直清靜不出來(lái)，常常不聽(tīng)老師的話，攪亂課堂秩序，對(duì)于父母都十分苦惱，不清楚小孩授課愛(ài)動(dòng)該怎么辦，實(shí)際上愛(ài)動(dòng)是沒(méi)有組織紀(jì)律性觀念的主要表現(xiàn)，暑期讓小孩報(bào)名參加夏令營(yíng)能夠合理的改進(jìn)這一點(diǎn)。

你的小孩夠積極主動(dòng)、信心嗎？你的小孩夠開(kāi)朗、頑強(qiáng)嗎？你是不是了解孩子的身上有很多閃亮的個(gè)性特征和潛力沒(méi)有被發(fā)掘和變大呢？當(dāng)代中國(guó)應(yīng)試教育的缺少是忽略了小孩的情商智商（EQ）和逆境商（AQ?）訓(xùn)煉，忽視了內(nèi)心的塑造。殊不知，一個(gè)人真實(shí)的強(qiáng)勁取決于心里的強(qiáng)勁。那麼，如何處理這種難題，讓小孩健康平安的成才呢？