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發(fā)布時間:2021-10-15 06:53  
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從調(diào)查的專職安全人員教育背景和來看,高中/中專畢業(yè)的居多,只有數(shù)大企業(yè)的項目會有大專畢業(yè)的安全員,其中受過教育的基本上都是工民建背景出身。此外,普遍存在不能從事技術(shù)、經(jīng)營、生產(chǎn)的富余人員從事安全生產(chǎn)和文明施工管理,還有部分是以前的質(zhì)量檢查員等臨時轉(zhuǎn)行過來的,沒有從事安全管理的經(jīng)驗,也沒有得到系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。因此導(dǎo)致基層安全管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高,不具備與所從事的施工生產(chǎn)相適應(yīng)的安全生產(chǎn)知識、管理經(jīng)驗和管理能力,對施工現(xiàn)場缺乏應(yīng)有的安全監(jiān)管的作用。這一特點讓施工現(xiàn)場的安全管理漏洞百出,這樣直接造成安全事故的高發(fā)生率。
在工程建筑行業(yè),由于施工人員素質(zhì)低,施工市場無序,違反安全操作規(guī)程,防護設(shè)施不完善等,可能發(fā)生。、墜落高空、收起、安全事故,如機械傷害。安全事故引起的各種安全問題有很多原因。因此,在實際施工中,極難防止安全事故。在虛擬現(xiàn)實安全培訓(xùn)中,虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以用來模擬施工安全事故的發(fā)生現(xiàn)場,澄清其中存在的發(fā)生過程和存在的問題,并根據(jù)危險程度,可能的后果,設(shè)計各種可能的危險。適當(dāng)?shù)陌踩A(yù)防措施和人員庇護。