音妙藝術(shù)文化培訓(xùn)中心座落在首府南寧北湖南路，這里開(kāi)設(shè)藝術(shù)文化多個(gè)綜合素質(zhì)的培訓(xùn)課程?！保ㄚw曉生語(yǔ)）慢練的一大優(yōu)點(diǎn)是來(lái)得及想，來(lái)得及準(zhǔn)備，來(lái)得及根據(jù)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)得到的反饋信息調(diào)整和修正缺點(diǎn)和毛病，并能兼顧到運(yùn)用正確的指法（樂(lè)譜規(guī)定）和奏法效果。擁有一支專業(yè)水平，從教經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì)而深受廣大學(xué)員家長(zhǎng)認(rèn)可，并形成教學(xué)特色和品牌。這里擁有設(shè)施齊全，功能完善的專業(yè)教室，對(duì)面是南師附小，配有電梯，環(huán)境優(yōu)雅舒適，交通方便，是一個(gè)您理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。

1.開(kāi)設(shè)的藝術(shù)課程：鋼琴 古琴 古箏 小提琴 吉它 等樂(lè)器課程 

 2.招生對(duì)象：四歲以上兒童，青少年 成人 老人

 3.南寧市音妙藝術(shù)傳播中心的優(yōu)惠活動(dòng)：可免費(fèi)獲得上體驗(yàn)課的機(jī)會(huì)，可免費(fèi)參加在本分部舉辦的各種音樂(lè)交流晚會(huì)。

音妙經(jīng)常邀請(qǐng)國(guó)際性名人名家親臨音妙開(kāi)展音樂(lè)交流會(huì)、讓家長(zhǎng)與學(xué)生一起感受藝術(shù)文化的魅力。

　   分手練 鋼琴演奏是多聲性質(zhì)的，會(huì)遇到復(fù)雜的聲部層次問(wèn)題要處理。3、音域?qū)拸V，鋼琴共88個(gè)鍵，幾乎包含了音樂(lè)活動(dòng)中所使用的樂(lè)音。兩只手或一只手的不同手指要負(fù)擔(dān)完全不同的演奏任務(wù)；如不同的強(qiáng)弱關(guān)系，不同的節(jié)奏關(guān)系，不同的奏法、音色處理等。這需要兩只手或兩個(gè)以上手指做完全不一致的演奏動(dòng)作，沒(méi)有分手練習(xí)作基礎(chǔ)，就沒(méi)有高質(zhì)量。另外，兩只手的技巧難度也全然不同，對(duì)負(fù)擔(dān)困難技巧演奏任務(wù)的手給予更多的練習(xí)不僅非常必要，而且常常能更快地取得練習(xí)效果。

聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。

南寧音妙傳播中心主要開(kāi)設(shè)課程：“新概念鋼琴課程”。學(xué)習(xí)對(duì)象：4歲以上兒童、青少年、成人。

上課形式：一對(duì)一上課，電話咨詢可獲免費(fèi)試課體驗(yàn)。

電話咨詢客戶可免費(fèi)上體驗(yàn)課，體驗(yàn)課滿意再選擇報(bào)名。

現(xiàn)在趕緊預(yù)約試課吧！

公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車

　彈鋼琴屬于“慢工出細(xì)活兒”，需要孩子的悟性，也需要大量地、不懈地練習(xí)，是一件比較辛苦的事情。這時(shí)，我們首先應(yīng)傾聽(tīng)節(jié)拍器，默數(shù)它的拍子，在心里先把樂(lè)曲的一句唱出來(lái)與節(jié)拍器合上，然后再開(kāi)始彈奏，同時(shí)不斷核對(duì)，這樣就可以建立相應(yīng)的內(nèi)心律動(dòng)感。有時(shí)克服了一個(gè)缺點(diǎn)，又冒出另一個(gè)缺點(diǎn)；新的缺點(diǎn)克服了，舊的缺點(diǎn)又犯了。為了一個(gè)音、一個(gè)指法，要反復(fù)練習(xí)多次，初學(xué)的孩子既難適應(yīng)又覺(jué)得枯燥，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定、焦躁、退縮、放棄等現(xiàn)象都是正常的，這時(shí)候爸爸媽媽要有能力說(shuō)服自己、耐心營(yíng)造和睦的家庭氛圍，開(kāi)導(dǎo)、引導(dǎo)孩子，比如以講故事的方式幫孩子穩(wěn)定情緒、建立自信心、克服眼前的困難。

親子同學(xué)寶寶年齡小，對(duì)老師的話領(lǐng)悟不到位，由爸爸或媽媽為主帶孩子學(xué)琴，并和孩子“同學(xué)”記下每一個(gè)要點(diǎn)，幫孩子理解、掌握老師的授課內(nèi)容；回家后扮演老師的“助教”，每天做“陪練”，比如提示孩子：手指抬高、注意休止符、保持速度均勻……這都需要搭進(jìn)不少時(shí)間和精力，父母要事先想到。作曲家通過(guò)作品表達(dá)其思想感情和豐富的想像力，而構(gòu)成作品的一系列創(chuàng)作手段當(dāng)然就可以成為我們演奏者深入具體地研究對(duì)象了。在此過(guò)程中，還應(yīng)引導(dǎo)孩子總結(jié)自己的練習(xí)情況，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。