自律的父母能培養(yǎng)出自律的孩子，父母既然想要孩子擁有自律的人生，不妨從自己做起，做好帶頭作用。想讓孩子早睡，父母就得先有好的作息習(xí)慣；想讓孩子多運(yùn)動(dòng)，父母就要做好榜樣先帶頭去運(yùn)動(dòng)。沒(méi)有什么比父母以身作則更加好的教育。       既然父母想要孩子有自律的人生，不妨就從自己做起，讓孩子早睡，父母先有好的作息習(xí)慣；想讓孩子多運(yùn)動(dòng)，父母就要做好榜樣先帶頭去運(yùn)動(dòng)。沒(méi)有什么比父母以身作則更加好的教育。






夏令營(yíng)是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，是學(xué)校教育和家庭教育的良好補(bǔ)充，我們感受到學(xué)生們通過(guò)一種不同于學(xué)校和家庭的生活想嘗試一種全新的生驗(yàn)，以“快樂(lè)成長(zhǎng)”為宗旨增強(qiáng)孩子的責(zé)任心，培養(yǎng)孩子的自我管理的能力，在克服困境中建立自信，在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽與人合作，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中積累學(xué)習(xí)方法!競(jìng)爭(zhēng)使人，在競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目之中，學(xué)員有更為廣闊的自主發(fā)揮空間，使他們?cè)跓o(wú)形中增強(qiáng)了自身的勇氣。

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提高孩子的自我管理能力和上進(jìn)心； 2、培養(yǎng)孩子的合作精神； 3、激發(fā)孩子對(duì)社會(huì)對(duì)父母的感恩心及責(zé)任感，塑造孩子的健全人格； 4、激發(fā)孩子熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力； 5、改掉不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣； 6、強(qiáng)化孩子熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的原動(dòng)力； 7、提高孩子的膽量和勇氣，強(qiáng)化防范意識(shí)； 8、培養(yǎng)孩子樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)的革命精神。1、軍事訓(xùn)練 行為習(xí)慣規(guī)范

通過(guò)軍事化的行為訓(xùn)練，由外向內(nèi)滲透，提升青少年獨(dú)立、自理能力，養(yǎng)成好習(xí)慣2、軍事拓展 團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)

培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，讓青少年成為懂得協(xié)作和分享的人3、野外生存 自救互救訓(xùn)練

增強(qiáng)健康體魄，提高生存適應(yīng)能力，提升青少年的生存能力以及幫助他人4、心智成長(zhǎng) 勵(lì)志教育

提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)讓青少年樹(shù)立良好的世界觀和價(jià)值觀，找到自己的理想，清晰規(guī)劃出自己的人生道路5、情感培訓(xùn) 感恩教育

通過(guò)活動(dòng)讓青少年學(xué)會(huì)珍惜，感恩父母、老師、社會(huì)，懂知足，建立積極向上的人生觀6、個(gè)人挑戰(zhàn) 潛能開(kāi)發(fā)

挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能，帶給孩子們非一般的體驗(yàn)

如何不讓孩子失去學(xué)習(xí)的斗志？ 

  一個(gè)總是失敗的人是體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)的。既然總是不成功，也就再不去努力了，甚至?xí)员┳詶?。所以，每次開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我們都可以先從簡(jiǎn)單入手。比如在做題的時(shí)間里，不妨先繞過(guò)一些難題，而先做幾道容易題目。如果一開(kāi)始就被一道難題糾纏不清，就會(huì)讓小孩子失去斗志和興趣。你必須得讓小孩子相信：學(xué)習(xí)就好比是一次長(zhǎng)跑，你必須得先跑過(guò)100米，才可能接著跑200米、300米，其中都有一個(gè)由易而難、由少而多的過(guò)程。既然小孩子已經(jīng)做到了跑過(guò)100米，那么就有可能跑出更遠(yuǎn)距離。

如果你能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，就有可能避免學(xué)習(xí)上的失敗。首先為小孩子樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)，激勵(lì)小孩子努力去實(shí)現(xiàn)。其次要學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)小孩子說(shuō)一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是要擺脫消極情緒，比如因?yàn)榕鲁煽?jī)不好而產(chǎn)生恐懼，采取一些適當(dāng)?shù)男袆?dòng)來(lái)消除這種情緒。

   學(xué)習(xí)必須要有正確的方法，比如不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要多讀多些，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要勤做多練，如果把兩種方法換一個(gè)位置，那么要想學(xué)習(xí)好幾乎是不可能的。再比如，各個(gè)科目之間的協(xié)調(diào)搭配，孰輕孰重，小孩子都應(yīng)該有一個(gè)明確地了解。所以，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，必須小孩子提煉和歸納一些學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并虛心向老師、其他同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)的方法技巧。比如學(xué)會(huì)查工具書，學(xué)會(huì)小孩子去獲得想要的資料等等。只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)起來(lái)才不會(huì)那么費(fèi)時(shí)費(fèi)力，學(xué)習(xí)變得輕巧了，自然就會(huì)有興趣。

   不要淪為學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的機(jī)器。如果只是坐在書桌前，而不管效率如何，那么學(xué)習(xí)時(shí)間再長(zhǎng)也毫無(wú)意義。不要把學(xué)習(xí)和快樂(lè)對(duì)立起來(lái)，這樣會(huì)導(dǎo)致厭惡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，還會(huì)養(yǎng)成磨蹭、注意力不集中的壞習(xí)慣。