俗話說(shuō)："讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路"學(xué)習(xí)不僅僅在課堂上，更多的應(yīng)該去參加實(shí)踐，從實(shí)踐中去增長(zhǎng)外在本領(lǐng)提高內(nèi)在心智!

　　這個(gè)暑假，我們將邀請(qǐng)熱愛(ài)軍事的孩子，帶著好奇心和求知欲，一起走進(jìn)正拓軍旅，在軍營(yíng)里感受堅(jiān)毅肅穆之感，懷揣熱枕的態(tài)度和專注精神, 給自己一次機(jī)會(huì)一次磨練意志、證明自己的機(jī)會(huì)!獨(dú)立、自信、承擔(dān)、責(zé)任!

　　一次獨(dú)立出行、一次沒(méi)有爸媽的陪伴的軍旅之行，有些興奮、有些刺激，或許還有忐忑與期待。

　　2019軍事體驗(yàn)營(yíng)真正讓學(xué)員感受“我是一個(gè)兵”;強(qiáng)化學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作，挖掘潛能，提升學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力;親密接觸現(xiàn)代化，實(shí)況，進(jìn)入模擬戰(zhàn)場(chǎng);國(guó)內(nèi)頂端青少年成長(zhǎng)指導(dǎo)師全程引導(dǎo)。

　　走進(jìn)軍營(yíng)、拆卸、軍事重裝備體驗(yàn)、軍被文化、模擬射擊、400米障礙場(chǎng)。讓學(xué)員真正的掌握軍事技能和軍事常識(shí)，從生活細(xì)節(jié)感悟愛(ài)國(guó)主義和集體主義思想，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，增強(qiáng)學(xué)員的自理意識(shí)。

　　次離開(kāi)父母的護(hù)佑，一封封家書(shū)，見(jiàn)字如晤的溫暖問(wèn)候，一字一句深藏著父母的關(guān)懷與思念。

據(jù)了解，在軍事夏令營(yíng)期間，孩子們會(huì)與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。將“軍”、“教”、“游”、“學(xué)”四要素結(jié)合，并融入富有挑戰(zhàn)性的軍事拓展及野外生存課程，培養(yǎng)營(yíng)員吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的優(yōu)良作風(fēng)，讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌、、挺拔。

　　軍事夏令營(yíng)執(zhí)行軍人生活制度，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度，可以培養(yǎng)孩子良好的生活自理習(xí)慣，通過(guò)深入進(jìn)行軍事體能訓(xùn)練結(jié)合軍事文化課堂的方式，培養(yǎng)自控能力，錘煉孩子堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，磨煉毅力，塑造孩子堅(jiān)毅剛強(qiáng)、決斷、自覺(jué)守紀(jì)的軍人品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立敢于面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信心。結(jié)合軍事拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生抗挫能力，提升自信能力、適應(yīng)能力。

暑期夏令營(yíng)讓孩子學(xué)會(huì)自立:

子不自立，什么事情都是由家長(zhǎng)給準(zhǔn)備好，任何事情都需要家長(zhǎng)囑咐，不然就沒(méi)有完成事情的能力，是不是很為這樣的孩子擔(dān)憂？家長(zhǎng)朋友不要著急了，夏令營(yíng)來(lái)了，讓您的孩子參加夏令營(yíng)，慢慢學(xué)會(huì)自立吧！

   夏令營(yíng)通過(guò)營(yíng)規(guī)營(yíng)紀(jì)的設(shè)立讓學(xué)員知道規(guī)矩的重要性，不再懶懶散散。通過(guò)對(duì)學(xué)員們進(jìn)行人際溝通能力的訓(xùn)練，讓學(xué)員們懂得如何與家長(zhǎng)、同學(xué)、老師進(jìn)行溝通，并且懂得如何化解矛盾沖突，以后不再為一些雞毛蒜皮的小事兒而影響心情。通過(guò)對(duì)學(xué)員進(jìn)行生存能力訓(xùn)練，讓學(xué)員懂得在生活中如何生存，在遇到危機(jī)的情況下怎樣解除危機(jī)怎樣自救等一些家長(zhǎng)可能教不到的內(nèi)容。通過(guò)對(duì)學(xué)員進(jìn)行壓力與控制能力的訓(xùn)練，讓學(xué)員學(xué)會(huì)控制自己的身體、情緒和感性控制能力，通過(guò)對(duì)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)能力的訓(xùn)練，讓學(xué)員在以后的生活中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，讓學(xué)員更有勇氣去面對(duì)生活中的困難。當(dāng)然活動(dòng)中還有一些創(chuàng)意、科技等方面的表演及訓(xùn)練，讓孩子展示自己的才能，與同齡人進(jìn)行比拼。

   不要再為自己的孩子不自立而苦惱了，孩子很大一部分的不自立的情況都是家長(zhǎng)造成的，有時(shí)候可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子做什么事情太不放心而代勞，有時(shí)候可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子太百依百順，孩子要做的事情家長(zhǎng)立馬就會(huì)去幫助實(shí)現(xiàn)。如今每個(gè)家庭，可能有大概6個(gè)人圍著孩子轉(zhuǎn)，捧在手里怕把孩子摔化，含在嘴里怕把孩子給融化掉，正是因?yàn)檫@種過(guò)度的小心及一定程度的溺愛(ài)，讓孩子越來(lái)越不自立，什么事情都想依靠別人，什么事情都不愿意甚至不會(huì)自己親自動(dòng)手，這種情況不能一直延續(xù)下去了，否則我們的孩子的天賦及本能就浪費(fèi)了。