藝考生專業(yè)考試前的文化課備考建議

我覺得有些藝考生做的比較好，他們在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時不忘記學(xué)習(xí)文化課。在專業(yè)課學(xué)習(xí)的間隙或或者在專業(yè)課學(xué)累的的時候，把英語單詞句子拿出來讀讀背背，數(shù)學(xué)公式定理推敲一番，語文古詩詞研究研究，政史地理化生回顧回顧，這樣不至于文化完全落下。本人覺得有條件的同學(xué)可以找一些專業(yè)的老師去輔導(dǎo)一下，這樣不僅節(jié)省時間，還可以起到事半功倍的效果。當(dāng)然一定要選擇經(jīng)驗足，責(zé)任心強(qiáng)大，好的老師或者輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

文化分?jǐn)?shù)要求逐年提升

可以說是人生的轉(zhuǎn)折點，藝術(shù)生面對的不僅僅是藝術(shù)的考驗，更是文化的考驗。對于藝術(shù)生來說，學(xué)習(xí)藝術(shù)要花很多時間，所以文化課對藝術(shù)生來說是一個劣勢。但近年來，藝術(shù)類競爭非常激烈，很多高校提高了選拔門檻，要求藝術(shù)類學(xué)生不僅要通過藝術(shù)類考試，還要壓低文化分?jǐn)?shù)。對于前幾年的很多美術(shù)考生來說，錯過了理想的院校，考試失敗的原因大部分是因為文化課的失敗。很多美術(shù)考生專業(yè)，通過了院校考試。但是因為文化課沒有達(dá)到分?jǐn)?shù)線，只能選擇不那么滿意的學(xué)?；蛘邚?fù)讀，特別是文化課的分?jǐn)?shù)很大，有的學(xué)校是按照分?jǐn)?shù)比例招生的。即使專業(yè)不是很好，的文化課也能大有幫助。所以美術(shù)考生在選擇藝考時要有危機(jī)感，開始重視文化課的學(xué)習(xí)，不能把精力都花在專業(yè)上。很明顯，文化課的分?jǐn)?shù)很大，提高文化課對有利也有弊。

簽訂培訓(xùn)協(xié)議，是一種負(fù)責(zé)的態(tài)度

有的家長說，“我們不希望退費，這樣一來孩子的時間就耽誤了”，試問一下，作為培訓(xùn)學(xué)校（機(jī)構(gòu)）他們想退嗎？一般簽訂協(xié)議的培訓(xùn)學(xué)校（機(jī)構(gòu)）大多都是設(shè)置10人左右的小班，一個班的孩子不多，如果再退了兩個，成本都不夠了。有了這份協(xié)議，使得學(xué)校與家長的目標(biāo)更能保持一致，作為培訓(xùn)學(xué)校（機(jī)構(gòu)）為了完成協(xié)議目標(biāo)會想盡一切辦法聘請有經(jīng)驗的老師，會想盡一切辦法落實好每節(jié)課的知識，會想盡一切辦法督促學(xué)生不斷進(jìn)步......作為家長，也會為了實現(xiàn)目標(biāo)院校，配合學(xué)校配合老師的工作。