四川產(chǎn)四尺毛邊紙,每刀100張刀

輔助工具及耗材 1 毛邊紙 四川產(chǎn)四尺毛邊紙,每刀100張 刀 具體數(shù)量按學生數(shù)配備 2 生宣 四尺凈皮，每刀100張 3 熟宣 四尺云母 ，每刀100張 4 書籍 歷代書法名家練習字帖，歐柳趙顏各一本 5 條幅 中國歷代書法名家作品展示 6 展板 一體式，帶支架，板面尺寸1000*2000cm，板面可傾斜 和傳統(tǒng)書法教室相比，數(shù)字書法教室融入很多現(xiàn)代科技元素。比如引入智能硬件、數(shù)字交互等新技術的同 時，完整保留筆墨紙硯的精髓，實現(xiàn)數(shù)字科技與書法傳統(tǒng)的融合。數(shù)字書法教學系統(tǒng)不僅能輔助教師教學，更能讓學生自主臨摹、學習多種書體，同時還能通過個人學習端軟件，學生們自主學習、練習書法，實現(xiàn)了統(tǒng)一授課與自主學習相結(jié)合，大大提高書法教學效果。

智慧教室數(shù)字化書法教室建設要求

智慧教室-數(shù)字化書法教室建設要求 （一）選址 書法教室應設置于校園安靜區(qū)域，并有良好的建筑朝向，宜與美術教室鄰近設置。有條件的學校宜鄰近書法教室設置儲藏室。 （二）面積 書法教室的使用面積應滿足現(xiàn)行國家標準《中小學校設計規(guī)范》GB 50099 中 7.1的有關規(guī)定。 （三）布局 功能區(qū)域書法教室宜設置教學示范區(qū)、學生書寫區(qū)、作品展示區(qū)等。 布局要求 室內(nèi)設備布置應符合現(xiàn)行國家標準《中小學校設計規(guī)范》GB 50099 中 5.1、5.3 和 5.7 的有關規(guī)定。 書寫板下沿與講臺面的垂直距離宜為 1.00m～1.10m。書法桌宜平行于書寫板布置，排距不應小于 1.20m，縱向走道寬度不應小于 0.60m。前排學生桌的前沿前方書寫板的水平距離不應小于 2m，邊座座椅與書寫板遠端形成的水平視角不應小于 30°。后排桌的后沿距后墻面或固定物的凈距不應小于 1.20m。

“多維交互式”互動數(shù)字書法教室

“多維交互式”互動數(shù)字書法教室是基于數(shù)字書法云平臺上的智能化、多維度的交互功能，采用云計算、大數(shù)據(jù) 分析處理，包括專家的在線課堂、學生在線反饋、實時互動，以及師生之間、學生之間多維度實時在線互動教學，解決了以往老師難以數(shù)字化管理學生書法作業(yè)的問題，讓老師可以實時檢查學生書法練習情況，同時其他學生也可以隨時觀摩老師和同學的書寫;此外，還可以實現(xiàn)遠程授課、答疑，讓書法教學更便捷，教學反饋更及時，提升了教學互動效果。

陶冶學生情操,教給寫字方法,因材施教,提高寫字能力

陶冶學生情操，教給寫字方法，因材施教，提高寫字能力。 通過書法欣賞課，帶領學生欣賞書法作品，參觀書法展，邀請書協(xié)的書法家到校進行即席揮毫活動，學生走入書法藝術的，使學生們受到美的熏陶與，陶冶他們的性情，培養(yǎng)他們的審美能力。 （2）教給方法。 漢字書寫始終是手胸并用地去完成復雜的寫字任務。教師在指導學生寫字時，首先要學生做到：眼到、手到、心到。眼到，就是要看字形結(jié)構(gòu)；手到，就是要一筆一畫寫地規(guī)范、準確；心到，就是專心致志，心平氣和。具體要求是：坐姿——頭正、身直、臂開、足俺；執(zhí)筆——指實、掌虛、背豎、腕平、肘起。 （3）因材施教。 在教學過程中，要根據(jù)學生接受知識的能力和完成練習任務的情況，采取因人而異，因材施教的方法，對于不同的學生提出不同的要求。