特點(diǎn)：

專(zhuān)為藝考生量身定制

藝考定制課程

緊扣考點(diǎn)

快速?zèng)_刺提分

教師團(tuán)隊(duì)

課后全程跟蹤

我們的優(yōu)勢(shì)：

課程緊扣大綱，根據(jù)藝考特點(diǎn)制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生梳理考點(diǎn)掌握解題思路，短時(shí)間內(nèi)沖刺復(fù)習(xí)，快速提分。

我們的師資：

傳承百年名校教育精華，秉承先進(jìn)辦學(xué)理念，任職教師皆為市重點(diǎn)中學(xué)的骨干教師，具有多年高三畢業(yè)班輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，并有豐富的針對(duì)藝考生輔導(dǎo)(語(yǔ)數(shù)英)的經(jīng)驗(yàn)。

我們的管理：

塑造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，每班配一名專(zhuān)職班主任，全程跟蹤管理，充分做到學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、三方信息暢通。

我們的服務(wù)：

全年舉辦多次家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、考前志愿填報(bào)指導(dǎo)，疑以及定期傳達(dá) 新的政策信息。

勤思教育藝術(shù)生補(bǔ)習(xí)班校區(qū)地址

美術(shù)藝考生未來(lái)職業(yè)方向分析大全！

一、美術(shù)設(shè)計(jì)

這是一個(gè)應(yīng)用性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)。藝術(shù)設(shè)計(jì)和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)通常是就業(yè)率的專(zhuān)業(yè)之一。

今年藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)共有107名畢業(yè)生，在畢業(yè)時(shí)有60%的學(xué)生與用人單位簽定了協(xié)議，另40%因?yàn)闆](méi)有與用人單位簽定協(xié)議，所以去向無(wú)法統(tǒng)計(jì)。

畢業(yè)生主要在裝飾公司、房地產(chǎn)公司、建筑公司、軟件公司、設(shè)計(jì)院、電子集團(tuán)從事設(shè)計(jì)工作，也有部分進(jìn)入高校從事教育研究工作。

美術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

二、繪畫(huà)

繪畫(huà)是一切視覺(jué)藝術(shù)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)美術(shù)類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才的基地，也是通往各類(lèi)造型藝術(shù)的橋梁。

這個(gè)學(xué)生有兩個(gè)特點(diǎn)：一是出國(guó)深造的比較多，二是自主創(chuàng)業(yè)的比較多，也有畢業(yè)生選擇在高校任教。

三、雕塑

雕塑專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比較喜歡自由地從事雕塑工作，成立自己的工作室。城市雕塑、浮雕、園林設(shè)計(jì)都是他們大顯身手的領(lǐng)域。

雕塑專(zhuān)業(yè)

四、美術(shù)學(xué)

美術(shù)學(xué)是一門(mén)理論學(xué)科，畢業(yè)后主要在博物館、群眾藝術(shù)館等事業(yè)單位從事研究工作。如果想到高校任教需要有研究生學(xué)歷。

五、動(dòng)畫(huà)前景

開(kāi)設(shè)此專(zhuān)業(yè)的高校并不多，但其畢業(yè)生幾乎都非常搶手，成為就業(yè)市場(chǎng)上的亮麗風(fēng)景。

動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)

六、戲劇影視美術(shù)

表演和影視作品都離不開(kāi)好的燈光設(shè)計(jì)和舞臺(tái)設(shè)計(jì)，這為該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)前景。

該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生無(wú)論是在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)還是畢業(yè)后在單位工作，其生活都將富有激情、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。

而且，該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生工作環(huán)境均寬松，對(duì)那些追求自由、浪漫和理想主義色彩濃厚的考生而言，不失為一個(gè)明智的選擇。

、互動(dòng)性課堂。005法學(xué)四院北京大學(xué)法學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院、武漢大學(xué)法學(xué)院、吉林大學(xué)法學(xué)院。勤思優(yōu)才集訓(xùn)的教學(xué) , 多媒體和板書(shū)演示并舉, 注重課堂的直觀(guān)性、啟發(fā)性、互動(dòng)性，吸引和帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。勤思集訓(xùn)課堂力求變教師單向講授為師生雙向傳遞，力爭(zhēng)師生雙方思維同向、進(jìn)度同一，使“雙基”傳授與能力培養(yǎng)、基礎(chǔ)突破和能力突破一步破一步到位，從而獲得知識(shí)成績(jī)和能力成績(jī)上的飛躍。

第二、名師教學(xué),直擊考點(diǎn)。答題時(shí)考生應(yīng)規(guī)范過(guò)程、規(guī)范作答、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，做到會(huì)做的題都做對(duì)做好。勤思優(yōu)才的師資是百里挑一,經(jīng)驗(yàn)豐富.教學(xué)以強(qiáng)化基礎(chǔ)并針對(duì)性訓(xùn)練、傳授應(yīng)試方法和提高學(xué)生突破能力為主，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行基礎(chǔ)強(qiáng)化，講授突出重點(diǎn)，并善于歸納,講求;在講解題目時(shí),善于從多角度地分析,引導(dǎo)學(xué)生如何尋找突破口，怎樣掌握解題的技巧和答題得分模板，迅速做出正確判斷。

第三、講、練、考緊密結(jié)合,針對(duì)性訓(xùn)練。老師多講可提高復(fù)習(xí)的進(jìn)度和效率,練與考包括知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)性考查、專(zhuān)題題型的訓(xùn)練、考前模擬訓(xùn)練以及解題思路、解題速度訓(xùn)練等。注重訓(xùn)練題的典型性，不搞題術(shù)。

第四、整體教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。班課整體教學(xué)解決統(tǒng)一的基礎(chǔ)性強(qiáng)化問(wèn)題,分層教學(xué)、課后監(jiān)督一對(duì)一過(guò)關(guān)滿(mǎn)足個(gè)性化的差異性需要。

第五、勤思優(yōu)才集訓(xùn)的教學(xué)策略是：刪除不考的 強(qiáng)化要考的 精析必考的 預(yù)測(cè)會(huì)考的。