消防設(shè)施操作員考試

消防設(shè)施操作員考試根據(jù)培訓(xùn)等級(jí)不同，考試側(cè)重點(diǎn)也不同，其考試科目為：

1.理論知識(shí)。包括消防工作概述、電氣消防基礎(chǔ)知識(shí)、消防水力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)法律法規(guī)、職業(yè)道德等基本內(nèi)容。

2.技能操作。包括消防控制室監(jiān)控、建筑消防設(shè)施操作與維護(hù)等實(shí)際操作內(nèi)容。

消防設(shè)施操作員考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、鑒定分為理論知識(shí)考試和技能操作考核，均為百分制，分別滿60分為合格，分別滿80分為良好，分別滿90分為。

2、理論知識(shí)考試采用全國(guó)統(tǒng)一閉卷考試方式實(shí)施，時(shí)間100分鐘，考卷由中國(guó)消防行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心統(tǒng)一命題。

3、技能操作考核采用建筑消防設(shè)施實(shí)際操作、功能測(cè)試等方式，考核標(biāo)準(zhǔn)按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中相應(yīng)等級(jí)的基本要求和上級(jí)有關(guān)要求實(shí)施。

消防管理流程不規(guī)范問(wèn)題

消防管理流程不規(guī)范問(wèn)題。消防流程的規(guī)范性，可以對(duì)過(guò)程中的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)記錄與調(diào)查，避免因流程錯(cuò)誤，而出現(xiàn)證據(jù)收集不足、案件定性不準(zhǔn)、程序不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象，保證消防工作的規(guī)范性、公正性與科學(xué)性。但是，我國(guó)部分消防工作人員，在工作的過(guò)程中，并沒(méi)有按照順序進(jìn)行工作開(kāi)展，一方面是由于相關(guān)工作人員的程序意識(shí)薄弱，他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到消防流程的重要性，導(dǎo)致其行為出現(xiàn)流程問(wèn)題；另一方面是由于相關(guān)工作人員對(duì)于消防法律法規(guī)不清楚，過(guò)分重視消防制裁的結(jié)果，而忽視了消防制裁的過(guò)程，導(dǎo)致裁決以后，出現(xiàn)當(dāng)事人逾期不履行的現(xiàn)象，延長(zhǎng)了消防制裁的時(shí)間。

企業(yè)消防救援隊(duì)伍班組建設(shè)任務(wù)艱巨，針對(duì)這一工作中存在的各種問(wèn)題，關(guān)鍵要做好以下幾方面的工作。優(yōu)化人員構(gòu)成。企業(yè)在消防救援隊(duì)伍班組成員的競(jìng)聘選擇方面一定要謹(jǐn)慎，既需要充分考察班組成員個(gè)人的崗位勝任力，也需要注意不同班組成員之間的結(jié)構(gòu)搭配。重點(diǎn)是在班組長(zhǎng)的選擇方面，一定要做到德才兼?zhèn)?，既要考慮組長(zhǎng)在消防救災(zāi)方面的能力、知識(shí)，也需要考察其組織領(lǐng)導(dǎo)能力、思想品德等，確保班組長(zhǎng)得到班組成員的充分認(rèn)可以及支持。