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發(fā)布時間:2021-06-04 02:25  
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多終端一體化智能服務(wù)
平臺支持多終端使用,目前可以在PC、微信、釘釘和APP上使用,用戶可以隨時隨地申請借用和審批,實現(xiàn)教學(xué)資源的移動化使用和管理。
自定義多節(jié)點審批流程
各學(xué)院可以根據(jù)自己的審核要求自定義審批人員和流程。滿足不同環(huán)境下的審批需求多終端訪問,隨時可以替換審批人員。
安徽慧安歡迎您的咨詢,我們將竭誠為您服務(wù)。
教學(xué)實驗課程計劃申請 / 制定
根據(jù)實際情況,可采取管理人員自上而下的制定模式或自下而上的教師申報模式,由教師(或管理人員)根據(jù)自己所帶的實驗課程 申請 具體實驗課節(jié)(第幾周,星期幾,第幾節(jié))以及多少實驗機位。采用先占先得原則。選擇實驗課程,選擇班級,實驗指導(dǎo)老師,選擇實驗房間,根據(jù)房間可容納人數(shù)(分組的每組人數(shù)<=較大剩余可容納人數(shù))自動智能進行分組,并選定對應(yīng)分組人員名單(涉及到考勤),管理人員或教師可調(diào)整該組人員名單,各組別具體的實驗課節(jié)(第幾周,星期幾,第幾節(jié))??膳窟M行多周或整個學(xué)期進行設(shè)置。可正方或青果教務(wù)系統(tǒng)對接,自能識別教師或管理人員理論課占用時間,智能檢測排課沖突。
教學(xué)實驗中心的信息化建設(shè),將有助于加強中心管理、發(fā)揮中心的輻射作用,為培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和能力、提高其綜合素質(zhì)提供有力支撐。因此,博思特實驗室信息化管理平臺的應(yīng)用將使學(xué)校進一步推動其實驗室、教學(xué)實驗中心信息化建設(shè)。
開放實驗室管理平臺提供實驗室管理層、老師層、學(xué)生層三個層次角色的互動應(yīng)用,實驗老師學(xué)生隊伍管理、實驗教學(xué)安排、開放實驗預(yù)約、成績管理、儀器設(shè)備管理、協(xié)同辦公交流等方面功能。