高考雖然是人生中公平的一次考試，但是因為地理位置的不同，高考試卷的難度各省不同。首先，試卷難度相對較低的地區(qū)有北京、上海、天津、西藏、青海、寧夏、吉林、遼寧等。其次是福建、陜西、內(nèi)蒙古、新疆等。編導(dǎo)對考生潛質(zhì)沒有要求。這是對考生大的誤導(dǎo)，尤其是很多地方藝，為了盲目招生，把編導(dǎo)藝考說成沒有任何門檻的，誤導(dǎo)了很多家長和學(xué)生，播音要求學(xué)生身高外形，表演要求聲臺形表，編導(dǎo)的要求雖然不外化，但是對考生的內(nèi)涵要求極高，要求考生有良好的文筆，有良好的人文積淀，有活躍的思維，有較強的表達能力，總之，編導(dǎo)藝考要求是非常高的。雖然對文化課分數(shù)的要求比普通高考學(xué)生低，但這并不意味著同學(xué)不用學(xué)習(xí)文化課。文化課不及格，課再好，都是沒有效果的。很多藝考考生卻不知道從何下手。針對這些問題，就給大家講講藝術(shù)生文化課的學(xué)習(xí)，應(yīng)該從哪些方面入手。

高考雖然是人生中公平的一次考試，但是因為地理位置的不同，高考試卷的難度各省不同。首先，試卷難度相對較低的地區(qū)有北京、上海、天津、西藏、青海、寧夏、吉林、遼寧等。其次是福建、陜西、內(nèi)蒙古、新疆等。藝考生文化課補習(xí)要趁早，應(yīng)該學(xué)會合理分配時間，在半年時間內(nèi)要復(fù)習(xí)3年的知識，所以要有一個詳細的學(xué)習(xí)計劃，并強制自己按照學(xué)習(xí)計劃按部就班地進行。在考試時要學(xué)會取舍，考生就要力求鞏固已經(jīng)掌握的知識，爭取考試不丟分，而偏題、怪題、花時間的題則要大膽舍去，盡可能地在有限的時間內(nèi)“搶”到更多得分。按和文化課相加錄?。何幕n和加試均通過該校的分數(shù)線后，按文化和相加后排名依次錄取。比如，清華大學(xué)術(shù)學(xué)院。按和文化課的一定比例綜合錄取：文化課和加試均通過該校的分數(shù)線后，按文化和的一定比例相加綜合錄取。

編導(dǎo)高考可以理解為藝考中所有的影視傳媒類的統(tǒng)稱。所以編導(dǎo)高考也叫影視高考，或者叫影視傳媒類高考。因為影視傳媒類招生的院校大部分都是以招收廣播電視編導(dǎo)為主，一般把影視傳媒類的統(tǒng)稱為編導(dǎo)類。藝術(shù)生在完成聯(lián)考和?？己蠓敌W(xué)習(xí)藝術(shù)生文化課時，由于落下的課程較多，進度與其他一般考生不同。但是學(xué)校的老師不會單獨輔導(dǎo)藝術(shù)生文化課。所以藝術(shù)生都會選擇的武漢培訓(xùn)機構(gòu)進行培訓(xùn)，一般采用封閉式培訓(xùn)。各藝術(shù)院校的錄取規(guī)則不同，不過主要分以下幾類：按錄?。何幕n和加試均通過該校的分數(shù)線后，按排名依次錄取。比如，中央美術(shù)學(xué)院。按文化課錄?。赫n考試合格后，按照文化課從高到低依次錄取。

面對高考，很多藝術(shù)生的感受就是時間不夠，害怕考不好，壓力很大，很多藝術(shù)生文化課成績不是很穩(wěn)定，但是也不知道該怎么進行藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)，選擇到一個好的藝術(shù)生文化課培訓(xùn)機構(gòu)進行文化課補習(xí)其實就可以在一定程度上解決這些問題，要有堅定的信念——不畏艱難敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣，敢于吃苦，敢為人先的信念。多年藝術(shù)生文化課教 學(xué)經(jīng)驗來看，缺少了主觀的努力和堅定的信念任何事情都不可能成功，文化課復(fù)習(xí)不僅是查缺補漏的環(huán) 節(jié)，更是鍛煉人堅定信念的過程。高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校，再復(fù)習(xí)一年功課重新參加高考。復(fù)讀往往在高考補習(xí)班進行，也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)習(xí)。