智力——認(rèn)知能力低下，智力低下會(huì)影響語(yǔ)言能力的發(fā)展。

遺傳——父母中如果至少有一方幼年時(shí)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，那么孩子很可能會(huì)出現(xiàn)同樣的問(wèn)題。

語(yǔ)言環(huán)境——提供正確的示范，盡可能多的交流，提供豐富的環(huán)境信息，對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有重要的影響。接受外界刺激越多，語(yǔ)言發(fā)展越快。

情緒——如果孩子感覺(jué)到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的快樂(lè)，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言感興趣，那么通常進(jìn)步會(huì)比較多。自信、鼓勵(lì)、求知欲等積極情緒對(duì)促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展幫助很大。

造成寶寶語(yǔ)遲的原因有很多，針對(duì)原因造成的寶寶說(shuō)話遲現(xiàn)象，家長(zhǎng)首先應(yīng)放下疑慮，同時(shí)要增加和寶寶語(yǔ)言溝通的機(jī)會(huì)，并想方設(shè)法鼓勵(lì)寶寶多說(shuō)多練。

寶寶說(shuō)話晚？可能是這4個(gè)原因？看看你家寶寶有沒(méi)有中招？

.家族遺傳

其實(shí)寶寶晚說(shuō)話很有可能是家族基因的遺傳，那如果爸爸媽媽沒(méi)有這樣的情況時(shí)也許是隔代的遺傳，所以這個(gè)時(shí)候你要考慮你的家族史中是否有這樣的情況。如果你家有這樣的情況時(shí)那你就需要帶寶寶去醫(yī)院看一看啦。

2.聽(tīng)力問(wèn)題

其實(shí)聾啞人并不是聲帶有問(wèn)題，更多的是聽(tīng)力有所問(wèn)題。如果寶寶沒(méi)法接觸外界的聲音時(shí)，他只能夠按照口型來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以這樣就會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)力有所障礙，無(wú)法聽(tīng)到別人和自己講話，如果一直這樣的話，他就會(huì)失去說(shuō)話的能力。

3.智力低下

寶寶智力低下的時(shí)候會(huì)理解不了別人的說(shuō)話內(nèi)容，也不會(huì)對(duì)別人說(shuō)話的內(nèi)容加以關(guān)注，所以嬰幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的首要是模仿，如果寶寶智力低下的時(shí)候，可能連這種模仿的能力也沒(méi)用

4.錯(cuò)誤教育方式

其實(shí)寶寶早說(shuō)話晚說(shuō)話跟父母的教育方式也是有很大的關(guān)系的，也許有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得模仿寶寶錯(cuò)誤的標(biāo)語(yǔ)會(huì)很好玩，但是寶寶會(huì)認(rèn)為自己說(shuō)的是對(duì)的，久而久之，當(dāng)寶寶知道自己其實(shí)是錯(cuò)誤的時(shí)候，寶寶的自尊心就會(huì)受到打擊，有很多寶寶從此以后就會(huì)拒絕說(shuō)話

孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，不能等；家長(zhǎng)需Get訓(xùn)練的技巧

孩子一旦出現(xiàn)這些語(yǔ)言問(wèn)題，該怎么辦？

首先要排除孩子的聽(tīng)力問(wèn)題，開(kāi)始由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的訓(xùn)練。

1、如何促進(jìn)兒童發(fā)音？

擬聲訓(xùn)練 ： 做開(kāi)火車(chē)的游戲，同時(shí)發(fā)出u--- 的聲音。

模擬小狗的叫聲wang wang wang wang 的聲音。

模擬小鴨的叫聲ga ga ga ga 的聲音。

模擬小雞的叫聲ji ji ji ji 的聲音。

用與生活相關(guān)簡(jiǎn)短的詞（名詞、動(dòng)詞），詞匯積累

親人、身體、玩具、食物；講解（配音）、模仿發(fā)音；一起聽(tīng)歌唱歌

怎么預(yù)防孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，語(yǔ)言發(fā)育遲緩是自閉癥嗎?

孩子的健康成長(zhǎng)一直都是父母關(guān)心的問(wèn)題，當(dāng)孩子出生后，爸爸媽媽要見(jiàn)證寶寶的很多個(gè)開(kāi)始：開(kāi)始學(xué)吃飯，開(kāi)始學(xué)走路，開(kāi)始叫爸爸媽媽...

給孩子打造一個(gè)豐富的穩(wěn)定的語(yǔ)言環(huán)境，這對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)育會(huì)有很大的幫助，而如果語(yǔ)言環(huán)境有缺失，不同程度的缺失就會(huì)給語(yǔ)言發(fā)育造成不同程度的影響，嚴(yán)重的情況可能令孩子的語(yǔ)言問(wèn)題一直持續(xù)下去，形成語(yǔ)言障礙。

要提醒家長(zhǎng)，對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)不夠好的孩子，每天一定要控制看手機(jī)、看pad、看電視的時(shí)間，通過(guò)陪孩子讀書(shū)、講故事來(lái)取代看電視；定期做發(fā)育評(píng)估能及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能的語(yǔ)言發(fā)育問(wèn)題。