并且要知道特別是文化的復(fù)習(xí)是一個潛移默化的過程，需要一步一個腳印的積累，并不是說很快就可以看到變化，所以更要放平心態(tài)藝術(shù)生本來就基礎(chǔ)知識不好，因為長期沒有在課堂學(xué)習(xí)，導(dǎo)致知識出現(xiàn)斷層，而時間又有限，怎么在有限的文化補(bǔ)習(xí)時間達(dá)到效益，就需要有重點的，在錄取的時候，普考生可以按照自己喜歡不同專業(yè)進(jìn)行選擇，但是藝考生不一樣，早就明白自己的專業(yè)，在錄取的時候不僅僅要看文化成績，甚至看聯(lián)考成績以及有沒有通過校考

所以藝考生在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時候可以選擇一個既有專業(yè)也有文化課的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣就會更加有針對性，并且要知道特別是文化的復(fù)習(xí)是一個潛移默化的過程，需要一步一個腳印的積累，并不是說很快就可以看到變化，所以更要放平心態(tài)反而花費大量的時間還沒想出一個所以然，反而丟失了做基礎(chǔ)題目的時間。在文化課的補(bǔ)習(xí)中學(xué)會復(fù)習(xí)，有取舍的復(fù)習(xí)，強(qiáng)化自己的基礎(chǔ)知識。

在重視基礎(chǔ)知識后，更要學(xué)會舉一反三，舉一反三看起來容易，但是實踐起來就要花費時間和精力，要做到舉一反三就要把知識點理解透徹，千萬不要死記硬背，學(xué)會消化知識，掌握知識，運用知識。藝術(shù)生有一個很大的通病就是不適應(yīng)的模式，因為集訓(xùn)的原因，缺失了很多考試機(jī)會，從而對于模式，題目類型都很陌生，但是要從現(xiàn)在開始就要加強(qiáng)的模式，熟悉程序，訓(xùn)練自己的心理承受能力藝術(shù)生本來就基礎(chǔ)知識不好，因為長期沒有在課堂學(xué)習(xí)，導(dǎo)致知識出現(xiàn)斷層，而時間又有限，怎么在有限的文化補(bǔ)習(xí)時間達(dá)到效益，就需要有重點的，