所有參加活動(dòng)校長(zhǎng)，對(duì)于這次的游學(xué)，都感觸頗深，同時(shí)真心感恩跟隨傳奇校長(zhǎng)毛馨怡，可以有這樣的機(jī)會(huì)走進(jìn)泰國(guó)，進(jìn)行交流溝通，享受如此高規(guī)格的待遇。“以前我來(lái)過(guò)泰國(guó)，根本就不是一個(gè)級(jí)別的待遇。如果不是跟隨毛校，我想我這輩子都不會(huì)得到這樣的禮遇，真心感恩毛校，感恩校長(zhǎng)成長(zhǎng)平臺(tái)?！鄙轿骱滦ｉL(zhǎng)說(shuō)。

走進(jìn)校長(zhǎng)成長(zhǎng)平臺(tái)，對(duì)于校長(zhǎng)的成長(zhǎng)，不僅是一種課程的學(xué)習(xí)，更多是一種生活狀態(tài)，一種新的生活方式。校長(zhǎng)平臺(tái)，將帶給更多校長(zhǎng)家人，新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，國(guó)際視界，讓校長(zhǎng)在行走中成長(zhǎng)自己，在交流中升華思維!

洛麗塔拉丁舞口碑

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要想招生，就必須研究你所在的市場(chǎng)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、產(chǎn)品線、獨(dú)特賣點(diǎn)，找出市場(chǎng)的空白點(diǎn)、需求點(diǎn)及未被滿足點(diǎn)，100%的站在學(xué)生的立場(chǎng)，充分考慮他們的需求，并可能地滿足他們的潛在需求，才能真正立足于培訓(xùn)市場(chǎng)，才能真正成為攻擊對(duì)手的“殺1手锏”。現(xiàn)在，太多機(jī)構(gòu)并沒(méi)有做好這個(gè)工作，相反的，很多機(jī)構(gòu)都在重復(fù)同質(zhì)化的產(chǎn)品，相似的宣傳等，用著所有人用的宣傳方式，后什么人也找不到，這就是我們很多機(jī)構(gòu)現(xiàn)階段的問(wèn)題。機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人應(yīng)該去研究市場(chǎng)，研究學(xué)生，了解學(xué)生重要的的需求，才可以得到市場(chǎng)的認(rèn)可，招到想要的學(xué)生。

未來(lái)五至十年，中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)的品牌化格局將會(huì)形成定居的局面，終將形成像家電業(yè)和電腦業(yè)，大品牌割據(jù)市場(chǎng)的格局，各個(gè)大品牌在自己的領(lǐng)域內(nèi)不斷圈地?cái)U(kuò)大，將標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化的運(yùn)營(yíng)模式向全國(guó)推廣，這也將是中國(guó)藝術(shù)教育培訓(xùn)行業(yè)的未來(lái)發(fā)展格局。

在藝術(shù)教育培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)化的時(shí)代，品牌優(yōu)勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)核心。利用品牌優(yōu)勢(shì)在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行擴(kuò)張，不但是教育培訓(xùn)細(xì)分行業(yè)的必行之路，也是藝術(shù)教育培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)。藝術(shù)教育培訓(xùn)市場(chǎng)也將如此，通過(guò)某個(gè)優(yōu)勢(shì)品牌對(duì)領(lǐng)域教育資源的整合，進(jìn)行全國(guó)擴(kuò)張。