聽(tīng)知覺(jué)失調(diào)的表現(xiàn)主要有哪些？

一、聽(tīng)知覺(jué)失調(diào)表現(xiàn)在聽(tīng)覺(jué)專注力差

   聽(tīng)覺(jué)專注力是記憶力的基礎(chǔ)，只有被注意到了，才能被記住。孩子的聽(tīng)覺(jué)專注力一旦存在感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，就容易被環(huán)境中的其它聲音所干擾，沒(méi)辦法維持在某一件事情上，因而會(huì)對(duì)聽(tīng)知覺(jué)的處理產(chǎn)生影響，從而也沒(méi)辦法在課堂上長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)講。

二、聽(tīng)知覺(jué)失調(diào)表現(xiàn)在聽(tīng)覺(jué)分辨力差

    聽(tīng)覺(jué)分辨力也就是靠聽(tīng)覺(jué)去分辨各種聲音的能力。有的小孩子對(duì)于區(qū)別較大的聲音可以進(jìn)行很快的區(qū)分，但是對(duì)于聲音相近區(qū)別較小的聲音分辨起來(lái)就很困難了。而這往往會(huì)導(dǎo)致孩子在進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)時(shí)，沒(méi)辦法很好的傾聽(tīng)，容易產(chǎn)生fa音不清的情況。

   感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子在生活中有哪些表現(xiàn)

平衡感差，笨手笨腳、走路不協(xié)調(diào)。

平衡感是人體前庭系統(tǒng)掌控的，主要的功能是幫助人對(duì)方向感和距離感做出正確的判斷。固有平衡能力或前庭平衡發(fā)展不全，會(huì)導(dǎo)致在走路時(shí)不協(xié)調(diào)，具體表現(xiàn)為平?？偸菒?ài)一蹦一跳的，害怕站在高臺(tái)上，上下樓梯也時(shí)常遇到困難，這些孩子一般只能在平坦的路面上行走。如果路上遇到障礙物，他們也不能順利跳過(guò)或跨越。走在傾斜的路面或較陡的坡面上時(shí)，平衡感差的孩子也顯得笨手笨腳。

  如果對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的智力水平往往處在平均值以上，但是，這些智力正常的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)卻嚴(yán)重落后，很多表現(xiàn)都不盡如人意，這讓家長(zhǎng)十分不解。其實(shí)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的種種表現(xiàn)會(huì)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，只要家長(zhǎng)細(xì)心觀察，早日發(fā)現(xiàn)，給孩子適當(dāng)?shù)母杏X(jué)刺ji活動(dòng)，那么感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)是以改善并矯正的。