中醫(yī)師承：

中醫(yī)師承的轉(zhuǎn)變是在《中法》的推動下進(jìn)行的，與民間中醫(yī)考核同時有所改變的是中醫(yī)師承老師的條件。我們都知道，中醫(yī)師承是中醫(yī)行業(yè)當(dāng)中的重要方式之一，只是在近代產(chǎn)生了學(xué)院教育之后才逐漸淡出主流。通過名師的點(diǎn)撥達(dá)到心領(lǐng)神會、掌握精髓的效果。 師承在中醫(yī)的傳承上具有獨(dú)特的優(yōu)勢，國家先后出臺一系列法規(guī)、政策和指導(dǎo)意見，推進(jìn)中醫(yī)師承在當(dāng)代社會條件下的復(fù)興。中醫(yī)師承，對于沒有中醫(yī)基礎(chǔ)但是又想學(xué)習(xí)中醫(yī)的人員而言，中醫(yī)師承無疑是一個十分不錯的選擇，只不過這條道路要投入大量的時間和精力。

目前對于中醫(yī)師承老師是有著嚴(yán)格條件限制的，首先要滿足執(zhí)業(yè)年限十五年的要求，如果是主任醫(yī)師則可以放寬這個條件，在跟師學(xué)習(xí)之前要確認(rèn)自己的老師是否符合條件，同時要簽訂跟師合同，這個是證明自身跟師經(jīng)歷的證明，如果只能口頭認(rèn)證跟師的話，是不會受到認(rèn)可的?，F(xiàn)代社會的和教育不斷發(fā)展，學(xué)院教育成為了如今的主流，學(xué)習(xí)中醫(yī)需要到專業(yè)的中大學(xué)當(dāng)中，通過系統(tǒng)的高等教育來掌握的中醫(yī)知識。中醫(yī)師承依然是很多中醫(yī)人樂于選擇的一個學(xué)習(xí)方式，這和中醫(yī)的思想理念和診療技術(shù)有很大關(guān)系，在2018年中醫(yī)師承政策有了諸多的改變，今天國醫(yī)醫(yī)學(xué)研究院就來分析這些內(nèi)容，以方便熱愛中醫(yī)的群體更加了解自身前進(jìn)的方向。

通過名師的點(diǎn)撥達(dá)到心領(lǐng)神會、掌握精髓的效果。 師承在中醫(yī)的傳承上具有獨(dú)特的優(yōu)勢，國家先后出臺一系列法規(guī)、政策和指導(dǎo)意見，推進(jìn)中醫(yī)師承在當(dāng)代社會條件下的復(fù)興。中醫(yī)師承是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)傳承和發(fā)展的重要方式，傳統(tǒng)師承教育一般以師授為主，師者言傳身教，傳道，授業(yè)，解惑，學(xué)者待診左右，耳濡目染，潛移默化。師承教育是繼承名老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和解決老中醫(yī)后繼無人問題的有效方式。調(diào)查顯示，通過師承班的學(xué)習(xí)，學(xué)生不同程度地繼承了指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)和專長，起碼能將名老中醫(yī)的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長整理和總結(jié)出來，不至于丟失。

中醫(yī)文化博大精深，幾千年的歷史積累造成了中醫(yī)獨(dú)特的魅力，中醫(yī)技術(shù)學(xué)無止境。沒有任何一個中醫(yī)，哪怕是國醫(yī)大師敢說完全掌握，且中醫(yī)也是與時俱進(jìn)的，所以中醫(yī)人更加要樹立活到老學(xué)到老的思想。中醫(yī)師承依然是很多中醫(yī)人樂于選擇的一個學(xué)習(xí)方式，這和中醫(yī)的思想理念和診療技術(shù)有很大關(guān)系，在2018年中醫(yī)師承政策有了諸多的改變，今天國醫(yī)醫(yī)學(xué)研究院就來分析這些內(nèi)容，以方便熱愛中醫(yī)的群體更加了解自身前進(jìn)的方向。通過名師的點(diǎn)撥達(dá)到心領(lǐng)神會、掌握精髓的效果。 師承在中醫(yī)的傳承上具有獨(dú)特的優(yōu)勢，國家先后出臺一系列法規(guī)、政策和指導(dǎo)意見，推進(jìn)中醫(yī)師承在當(dāng)代社會條件下的復(fù)興。