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小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材提升了學(xué)生的參與度和動(dòng)手能力

 以小組科學(xué)探究活動(dòng)作為主體，讓現(xiàn)如今別具特色的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)擁有了更豐富的選擇，而目前可靠的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材也成為了承載相應(yīng)科學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。因此相關(guān)學(xué)校可以了解小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材報(bào)價(jià)并基于實(shí)驗(yàn)器材的特點(diǎn)提高探究活動(dòng)的進(jìn)行能力，也能夠借此豐富學(xué)生動(dòng)手和合作的能力，在日常的科學(xué)實(shí)驗(yàn)之中凸顯自身創(chuàng)意和合作意識(shí)。

   孩子的耐心需要培養(yǎng)和鼓勵(lì)  ：避免幼兒過度疲勞。幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的耐受力較差，長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)或從事單調(diào)活動(dòng)，便會(huì)引起疲勞，降低覺醒水平，使注意力渙散。有時(shí)父母因?yàn)楹⒆尤鄙倌托?，注意力不集中而?qiáng)迫孩子一再的堅(jiān)持，這不僅使孩子易疲勞，還會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反情緒，不利于耐心的培養(yǎng)。

  家長(zhǎng)要做出榜樣。許多孩子沒有耐心，是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子做事的要求往往也是蛇尾。所以，首先要求家長(zhǎng)要注意不造成孩子半途而廢的行為習(xí)慣。在開始一種新的活動(dòng)之前，必須讓他把正在進(jìn)行的活動(dòng)有個(gè)了結(jié)。

 給孩子設(shè)置點(diǎn)障礙。家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地給孩子設(shè)置點(diǎn)障礙，為孩子提供一些克服困難的機(jī)會(huì)。因?yàn)槟托氖菆?jiān)強(qiáng)意志磨煉出來的，越是在困難的環(huán)境中，越能鍛煉孩子的耐心。要鼓勵(lì)他做事不能半途而廢，做好一件事要經(jīng)過努力，才能完成。孩子經(jīng)過努力完成一件事時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)給予表揚(yáng)，強(qiáng)化做事有始有終的良好習(xí)慣。

　　此外，要集中孩子的精力，使他們持久地沉浸在一種活動(dòng)中。要讓孩子知道，生活中許多事是需要耐心和等待的。有時(shí)孩子餓了馬上要吃，渴了馬上要喝，想要什么玩具當(dāng)時(shí)就要買，家長(zhǎng)可有意延緩一段時(shí)間，不要立刻滿足孩子的要求，以培養(yǎng)孩子的耐心。