鑫三芙第二屆上海教育裝備博覽會(huì)圓滿(mǎn)成功

2017年9月26日-28日為期三天的“第二屆上海國(guó)際1教育裝備博覽會(huì)”在上海新國(guó)際博覽中心展開(kāi)，400余家中外參展商展示了國(guó)際前沿的教育裝備和教學(xué)環(huán)境方案，鑫三芙攜自主研發(fā)的“音樂(lè)教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)3FN-1”驚艷亮相此次展會(huì)，勾勒出一幅“未來(lái)數(shù)字音樂(lè)課堂”的圖景，獲得了觀(guān)展朋友們的一致認(rèn)可，現(xiàn)場(chǎng)即達(dá)成合作意向。使用三芙“數(shù)字音樂(lè)教室”設(shè)備七大優(yōu)勢(shì)一、真正實(shí)現(xiàn)音樂(lè)教育信息化，突破傳統(tǒng)教學(xué)，使用數(shù)字化軟硬件設(shè)備實(shí)現(xiàn)音樂(lè)學(xué)科的信息化教學(xué)，先進(jìn)、高效。

此次展會(huì)已圓滿(mǎn)結(jié)束，鑫三芙前進(jìn)的腳步永不停止，教育發(fā)展是個(gè)永恒的主題，鑫三芙將持續(xù)致力于音樂(lè)教育裝備的研發(fā)，為音樂(lè)教育信息化發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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音樂(lè)教室方案在設(shè)計(jì)方面所需要注意的細(xì)節(jié)

許多畢業(yè)的音樂(lè)教師都希望能擁有一個(gè)屬于自己的音樂(lè)教室。那么肯定有這么一個(gè)問(wèn)題困擾著大家，就是如何設(shè)計(jì)自己的音樂(lè)教室。音樂(lè)教室方案在設(shè)計(jì)方面，我們需要注意以下幾個(gè)小細(xì)節(jié)，這樣才能設(shè)計(jì)出高大上的音樂(lè)教室。

雖然每一個(gè)人所喜歡的教室的感覺(jué)是不同的，比如說(shuō)男生他們就喜歡十分簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，女生就喜歡十分粉嫩的設(shè)計(jì)，但是音樂(lè)教室針對(duì)的對(duì)象是從小到大的，如果你設(shè)計(jì)的太過(guò)簡(jiǎn)單或者是太過(guò)分的話(huà)，確實(shí)是不適合我們?nèi)ネ瓿傻囊环N音樂(lè)教室方案。所以在設(shè)計(jì)方面我們要知道我們針對(duì)的對(duì)象是誰(shuí)，一定要讓小學(xué)生或者是成年人都能接受的。如何更好地設(shè)計(jì)音樂(lè)教室中的黑板無(wú)論是小學(xué)還是中學(xué)，老師在上課的時(shí)候都是需要黑板的。所以大家應(yīng)該采用多方面的設(shè)計(jì)理念去設(shè)計(jì)。

而且我們?cè)谠O(shè)計(jì)方面也要了解到的是否有相關(guān)的音樂(lè)的體裁。1好在音樂(lè)教室里布滿(mǎn)的是相關(guān)音樂(lè)的符號(hào)，也可以去展現(xiàn)一下關(guān)于音樂(lè)基本的知識(shí)理論。這樣孩子們?cè)谧x書(shū)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中也可以進(jìn)行反復(fù)的觀(guān)賞，對(duì)于孩子提高音樂(lè)的記憶力來(lái)說(shuō)是非常有好處的，這樣也能顯示到自己是專(zhuān)業(yè)的。在本次教研活動(dòng)上，特級(jí)教師邰方在該學(xué)校針對(duì)鑫三芙卡西歐電子琴教室，進(jìn)行了一場(chǎng)生動(dòng)的教研課程，參加教研的老師全部由上海市長(zhǎng)寧區(qū)各中小學(xué)音樂(lè)教師組成。比如說(shuō)可以展現(xiàn)一下關(guān)于音樂(lè)的符號(hào)，無(wú)論是學(xué)習(xí)哪種樂(lè)器的，都是需要記憶相關(guān)符號(hào)的。

音樂(lè)教室方案也可以去針對(duì)性的設(shè)計(jì)有一些音樂(lè)教室，他針對(duì)的對(duì)象是全1面的，但有一些他們針對(duì)的就是成年人，或者是指教成年人的吉他，就可以打扮得非主流一點(diǎn)，比如說(shuō)很搖滾的類(lèi)型，這樣人們?cè)诮邮艿倪^(guò)程中也會(huì)覺(jué)得這是一種時(shí)尚，他們?cè)敢饣ǜ嗟臅r(shí)間來(lái)選擇在這里學(xué)習(xí)音樂(lè)。但是不要裝修得太過(guò)分，裝修的太花里胡哨的話(huà)會(huì)給人們一種感覺(jué)不像學(xué)音樂(lè)，更像在這里玩耍。然后把圖片和文字的位置都擺好了，這樣才知道該在怎么樣地方，畫(huà)什么樣的符號(hào)或者是音樂(lè)內(nèi)容是適合的。

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如何更好地設(shè)計(jì)音樂(lè)教室中的黑板

無(wú)論是小學(xué)還是中學(xué)，老師在上課的時(shí)候都是需要黑板的。大家都知道音樂(lè)課堂上所需要的黑板不是想象都那么簡(jiǎn)單。如果總是浪費(fèi)課堂時(shí)間去畫(huà)五線(xiàn)譜的話(huà)，那么一節(jié)課四十五分鐘是講不了什么內(nèi)容的。那么老實(shí)就需要私1下去設(shè)計(jì)一下整個(gè)板報(bào)上的一些內(nèi)容?！耙魳?lè)教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)3FN-1”亮相2017年西安高新技術(shù)展清晨，黎明之光從天際劃過(guò)，浮去天與地之間的黑暗，炎炎烈日從天際緩緩的升起，把陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)神州大地，大家已經(jīng)開(kāi)始一天的忙碌和勞作。才能更好的抓住時(shí)機(jī)給孩子們講述課程。音樂(lè)教室中的黑板該怎么設(shè)計(jì)呢？

首先，應(yīng)該采用鉛筆在白紙上設(shè)計(jì)好草圖。然后把圖片和文字的位置都擺好了，這樣才知道該在怎么樣地方，畫(huà)什么樣的符號(hào)或者是音樂(lè)內(nèi)容是適合的。生活中很多音樂(lè)老師都在使用數(shù)字音樂(lè)教學(xué)軟件，你在使用的過(guò)程中是否想要了解關(guān)于更多的優(yōu)勢(shì)呢，只有了解更多大家才能正確地運(yùn)用到課堂當(dāng)中，不如通過(guò)這里簡(jiǎn)單了解。你可以用黑色或者是彩色的筆在左上角畫(huà)出相對(duì)應(yīng)的課程內(nèi)容，這樣學(xué)生在上課的時(shí)候也知道你這節(jié)課大體要講了什么，音樂(lè)教室1重要的就是關(guān)于黑板的設(shè)計(jì)。

然后，你要知道在五線(xiàn)譜的橫線(xiàn)上畫(huà)出怎么樣的音樂(lè)符號(hào)，因?yàn)槊恳还?jié)課老師所講述的內(nèi)容是不一樣的。老師要事先知道自己這節(jié)課講的具體是怎么樣的內(nèi)容，比如這節(jié)課要教會(huì)孩子們的是如何認(rèn)識(shí)音符。再比如說(shuō)下節(jié)課要教會(huì)孩子們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)節(jié)奏，偶爾也可以給孩子傳輸一些關(guān)于視唱練耳的內(nèi)容。更重要的是可以提高孩子們的興趣，小孩子現(xiàn)在對(duì)于老師口中講述的東西的了解性是比較少的，因?yàn)橐坏┻^(guò)了40分鐘以后，他們就很難集中注意力，但是觀(guān)看圖片或者一些有趣的東西，就可以讓他們大大的提高學(xué)習(xí)這樣的東西的興趣。音樂(lè)教室真的黑板設(shè)計(jì)的體現(xiàn)是很重要的，這樣孩子們才能知道這節(jié)課我們需要掌握的知識(shí)什么樣子的。

后，在整個(gè)設(shè)計(jì)中也不要顯得太過(guò)單調(diào)，你要知道怎么樣的設(shè)計(jì)可以更好的吸引孩子去學(xué)習(xí)，尤其很多小孩子的集中注意力是無(wú)法達(dá)到45分鐘的，那么你就需要吸引更多的孩子去關(guān)注整個(gè)黑板。音樂(lè)教室如果能做得很好的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有越來(lái)越多的孩子愿意在這里上課，這樣一個(gè)合格的老師的任務(wù)就完成了。音樂(lè)教室真的黑板設(shè)計(jì)的體現(xiàn)是很重要的，這樣孩子們才能知道這節(jié)課我們需要掌握的知識(shí)什么樣子的。