家長在幼小銜接過程中的重要作用

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和自理能力

我們都知道，在幼兒園里面孩子過的是一種被照顧著的集體生活，幼兒園的老師整天都跟著，吃飯、穿衣服、系鞋帶、上廁所，老師都會(huì)看護(hù)周到，及時(shí)給予幫助。但是進(jìn)入小學(xué)后，則是相對獨(dú)立的生活，孩子必須有生活自理的能力，自己學(xué)會(huì)照顧自己，自己系鞋帶、穿衣服、上廁所。這時(shí)候老師的主要任務(wù)是傳授知識(shí)，小學(xué)也有很多學(xué)生守則，學(xué)校規(guī)章制度，孩子需要自己學(xué)會(huì)集中注意力，學(xué)會(huì)自控能力。學(xué)會(huì)整理自己的物品(書包、文具盒、書籍、書桌)，每天晚上睡覺前，將第二天要用的鉛筆削好，所用的物品準(zhǔn)備好。

作為家長，在平時(shí)的日常生活中，不要溺寵孩子，什么事情都替他們打理好，要讓孩子做一些力所能及的事情，自己穿衣、系鞋帶、上洗手間，自己的玩具學(xué)習(xí)用品自己收拾好。以“五＋五”形式（聽、說、讀、認(rèn)、寫＋字、詞、句、段、文）全角度銜接幼兒園升入小學(xué)過程中的斷層面，結(jié)合拓展練習(xí)冊，一課一練、題型靈活、形式多樣，讓每個(gè)孩子都能及時(shí)、有效地鞏固所學(xué)知識(shí)，從而輕輕松松步入小學(xué)。生活中遇到的一些困難，家長們也不要急著幫孩子解決，先引導(dǎo)他們，然后讓他們想辦法去解決，這是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性非常重要的環(huán)節(jié)，這對于他們以后進(jìn)入小學(xué)甚至是以后的人生都是非常重要的，因?yàn)榧议L不能隨時(shí)隨地看護(hù)陪伴著孩子，進(jìn)入小學(xué)后，他們需要自己去處理他們遇到的生活、學(xué)習(xí)和人際交往上的問題

此外，家長在平時(shí)的生活中也可以制定一些家庭的小規(guī)則和獎(jiǎng)罰制度，，例如，孩子不好好吃飯罰倒垃圾等等，這對于他們培養(yǎng)自控能力和良好的習(xí)慣都有非常重要的意義。

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幼小銜接要注意哪些

1、要幫助孩子做好心理準(zhǔn)備。提前告訴孩子小學(xué)的生活，可以描述一下小學(xué)的每日安排，有條件的可以帶孩子到目標(biāo)學(xué)校去看看，讓孩子對小學(xué)生活有向往和期待。

2、要幫助孩子做好生活習(xí)慣上的準(zhǔn)備。讓孩子學(xué)會(huì)自己整理書包、收拾文具，保管好自己的東西。會(huì)自己及時(shí)脫穿衣物，會(huì)在規(guī)定的時(shí)間吃玩飯等等。

3、要幫助孩子做好學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備。我覺得不一定非要去學(xué)拼音、學(xué)計(jì)算，掌握多少知識(shí)層面的東西，而是要讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有專注力，能集中精力聽講至少半小時(shí)以上，完成作業(yè)的速度較快，不懂及時(shí)問等等。如果能了解一點(diǎn)基本知識(shí)，比如20以內(nèi)的加減法，聲母韻母的的認(rèn)讀就更好啦。一般而言，孩子對學(xué)習(xí)是否有興趣，生活是否有規(guī)律，在集體中是否合群，這幾個(gè)方面情況往往影響其入學(xué)后的適應(yīng)性。

重要的一點(diǎn)，要及時(shí)確定目標(biāo)學(xué)校，對口入學(xué)也好、擇校也好、開始入學(xué)也好，要做好幾套方案，以免到時(shí)措手不及。

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