藝術(shù)文化課補(bǔ)習(xí)班的優(yōu)勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)一：規(guī)模大，成績(jī)好

優(yōu)勢(shì)二：授課針對(duì)性強(qiáng)

優(yōu)勢(shì)三：師資強(qiáng)：全省名師云集，執(zhí)教，組建三支強(qiáng)大的師資隊(duì)伍

優(yōu)勢(shì)四：模式新：雙師協(xié)調(diào)機(jī)制

優(yōu)勢(shì)五：課程設(shè)置獨(dú)特

優(yōu)勢(shì)六：管理嚴(yán)：專職化管理、無縫隙管理、走動(dòng)式管理、零時(shí)間處理機(jī)制、督查導(dǎo)機(jī)制

優(yōu)勢(shì)七：強(qiáng)化時(shí)間管理

優(yōu)勢(shì)八：擁有獨(dú)立的封閉式的校園

優(yōu)勢(shì)九：為學(xué)生特設(shè)的心理咨詢服務(wù)

藝術(shù)生文化課差，該怎樣選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：

市面上關(guān)于文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要分為兩類：輔導(dǎo)班以及集訓(xùn)班。輔導(dǎo)班只負(fù)責(zé)幫助藝考生進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)，藝考生學(xué)習(xí)完之后就可以回家，可以自由安排時(shí)間。而集訓(xùn)班則是除了負(fù)責(zé)藝考生文化課學(xué)習(xí)之外，還負(fù)責(zé)藝考生的吃住，就類似于以藝考集訓(xùn)時(shí)的全封閉式管理。

1.擁有正規(guī)資質(zhì)

2.師資力量、辦學(xué)規(guī)模

3.是否“專業(yè)”

4.辦學(xué)環(huán)境、教學(xué)氛圍

5.是否分類教學(xué)

6.歷年成績(jī)、學(xué)院口碑

7.合理的教學(xué)費(fèi)用

藝術(shù)生專業(yè)文化都很重要：

很多人參加藝考的很大一部分原因就是因?yàn)槲幕n的成績(jī)并不是很理想，認(rèn)為只要把專業(yè)學(xué)好，自己文化課隨便考考就有進(jìn)入高校的機(jī)會(huì)，但正是很多人這樣想，所以近幾年藝考參加的考生非常多，競(jìng)爭(zhēng)也越發(fā)激烈，同時(shí)高校對(duì)于文化課的標(biāo)準(zhǔn)也在提升，所以藝考生并不能只是專業(yè)強(qiáng)，專業(yè)和文化都不能忽視。

同時(shí)藝術(shù)生在考試中成績(jī)分為兩個(gè)部分，一方面是藝術(shù)專業(yè)成績(jī)，一部分是和普通考生一樣參加的文化課成績(jī)，而根據(jù)不同院校規(guī)定，藝術(shù)生成績(jī)是兩者相加或者是按照比例計(jì)算。