小孩子節(jié)奏感差怎么辦？幾個感統(tǒng)訓(xùn)練方法簡單又實(shí)用

   用搖頭來感知

　每個孩子都有關(guān)于音樂本能，孩子會用身體的任何一個部位去感知節(jié)奏，這是他們的學(xué)習(xí)方式，其實(shí)大人在感知節(jié)奏時，也會時不時的用搖頭，擺頭的方式來感知節(jié)奏，這是zui初的感知節(jié)奏的方式，是大人和孩子生命體驗(yàn)中都需要的。所以父母盡量不要加以制止，給他們感知的空間。

    用身體扭動來感知

    有些孩子聽到音樂時，就會扭來扭去，整個身體都在感知著節(jié)奏，這就是一種本能的繆斯，或許您會覺得孩子并沒有和節(jié)奏合拍，沒有關(guān)系，音樂zui大的價值在于情感的調(diào)動，而不是技巧問題。如果這個時候媽媽和孩子一起扭動起來，讓孩子感受到媽媽的陪伴，媽媽的愛，就自然可以增進(jìn)親子間的情感交流。

   視覺感統(tǒng)失調(diào)不是視力出問題，因?yàn)橐曈X有5大功能：

  1、視覺的聯(lián)想功能，也叫視覺的整合能力，你看到一樣?xùn)|西，能想起另外一樣?xùn)|西，比方說看到一朵白云，有的就能看出來像動物，有的孩子就不行；

   2、視覺的記憶功能，看了記不住，這就是我們常說的視而不見；

   3、視覺的分辨能力，就是能區(qū)分開來這是甲，這是乙；

   4、視覺的手眼協(xié)調(diào)能力，就是看到的和手能觸碰到的一致；

   5、視覺zhui蹤能力，有的孩子無法自動追綜，比如要連線，他就只能用手指著。

   本體覺感統(tǒng)訓(xùn)練可以通過“金雞獨(dú)立”、跳繩、頂物走直線、獨(dú)木橋、S形垂直平衡木、圓形平衡板、平衡腳踏車等器材來強(qiáng)化孩子的平衡感以及身體的靈活度。在進(jìn)行本體覺訓(xùn)練時，要注意保護(hù)孩子的安全。

    前庭覺失調(diào)可以通過旋轉(zhuǎn)運(yùn)動、平衡運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、拍球運(yùn)動等對孩子進(jìn)行訓(xùn)練，主要是改善孩子手腳協(xié)調(diào)能力、孩子的平衡能力以及注意力等問題。同樣是要注意保護(hù)孩子的安全。