強(qiáng)化領(lǐng)1導(dǎo)和組織保障

各高校要落實(shí)“一把手”工程，加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作人員和就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程教師隊(duì)伍建設(shè)，配齊配強(qiáng)就業(yè)工作力量，加強(qiáng)培訓(xùn)培養(yǎng)，嚴(yán)格落實(shí)就業(yè)機(jī)構(gòu)、人員、場地、經(jīng)費(fèi)“四到位”要求，明年將重點(diǎn)督查各高校落實(shí)“四到位”要求及就業(yè)工作隊(duì)伍建設(shè)情況。

各地要制定就業(yè)工作應(yīng)對疫情預(yù)案，組織開展“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣傳月”，加大政策宣傳和推送力度，打包政策清單、服務(wù)清單，多方式向畢業(yè)生推送，推動(dòng)“人找政策”向“政策找人”轉(zhuǎn)變。

1.供需差別大 崗位增36% 學(xué)生增130%。畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來社會公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)直接原因。自從2005年開始，全國高校畢業(yè)生逐年增加。

2.選材要求高。 應(yīng)屆生就業(yè)不吃香。 在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，用人單位也普遍存在著“選材難”。一企業(yè)投資管理有限公司每年招收的1000名員工中，只有40名是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生；一印刷有限公司的代表說，“盡管我們公司的棟梁和骨干全是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生，但是，我們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生”。

職業(yè)生涯規(guī)劃直接關(guān)系到大學(xué)生將來就業(yè)與發(fā)展，然而很多大學(xué)生缺乏必要的職業(yè)規(guī)劃。盡管大學(xué)生非常重視追求興趣愛好與個(gè)人才能的發(fā)揮，但在現(xiàn)實(shí)面前，他們往往缺乏科學(xué)合理的職業(yè)規(guī)劃，對未來就業(yè)一片迷茫。

面對當(dāng)今知識爆1炸的時(shí)代，知識更新日新月異，生存發(fā)展的競爭更加激烈，所以我們要終身學(xué)習(xí)，才能不被社會發(fā)展淘汰。現(xiàn)代生活節(jié)奏、工作節(jié)奏都很快，那就更要安排時(shí)間去攫取新知識，利用各種渠道去學(xué)習(xí)。既要不斷從自身的生涯中去總結(jié)學(xué)習(xí)，也要在組織中透過團(tuán)隊(duì)來學(xué)習(xí)。