認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)六要素1、資產(chǎn)一個(gè)企業(yè)要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，必須擁有一定數(shù)量和質(zhì)量的，并且能給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益的經(jīng)濟(jì)資源，這個(gè)資源就是資產(chǎn)。它表明企業(yè)擁有什么經(jīng)濟(jì)資源和擁有多少經(jīng)濟(jì)資源。包括流動(dòng)資產(chǎn)和非流動(dòng)資產(chǎn)，流動(dòng)資產(chǎn)包括貨幣資金、應(yīng)收據(jù)、應(yīng)shou賬款、預(yù)付賬款、存貨等。非流動(dòng)資產(chǎn)包括固定資產(chǎn)、在建工程、長(zhǎng)期股權(quán)投資、無(wú)形資產(chǎn)等。2、負(fù)債企業(yè)向債權(quán)人借入的經(jīng)濟(jì)資源，包括流動(dòng)負(fù)債和非流動(dòng)負(fù)債。流動(dòng)負(fù)債包括短期jie款、應(yīng)付票ju、應(yīng)付賬款、預(yù)shou賬款、應(yīng)付職工薪酬、應(yīng)交稅費(fèi)等。2、費(fèi)用企業(yè)在日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中獲取收入的同時(shí)，必然要發(fā)生相應(yīng)的費(fèi)用。非流動(dòng)負(fù)債包括長(zhǎng)期借kuan、應(yīng)付債juan、長(zhǎng)期應(yīng)付款等。

手把手教學(xué)，隨報(bào)隨學(xué)，學(xué)會(huì)為止。授課過(guò)程中大量穿插實(shí)例操作體驗(yàn),突出工作重點(diǎn),注重實(shí)用性、可操作性。上課時(shí)間：白天班周末制晚上班寒暑假班自由安排適學(xué)對(duì)象：零基礎(chǔ)考證，和無(wú)財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的人員（1、0基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行2、在校學(xué)生3、在職人員4、技能缺失者5、家庭主婦）上課班型：小班教學(xué)老會(huì)計(jì)手把手教學(xué)就業(yè)方向：財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)培訓(xùn)周期：2-5個(gè)月課程優(yōu)勢(shì)小班制教學(xué)，手把手交付、保障學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度;以實(shí)際動(dòng)手操作為主、講解為輔助少說(shuō)多練,強(qiáng)調(diào)實(shí)用性;以桂林本土企業(yè)現(xiàn)用的憑證、帳簿、會(huì)計(jì)報(bào)表、稅務(wù)報(bào)表及表格為主要教學(xué)資料;

一、備考條件分析凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。對(duì)于非會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)在校考生來(lái)說(shuō)，備考首先要做到的是認(rèn)清自己，quan方位的分析自己的備考優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，然后做出相應(yīng)的計(jì)劃。非會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)在?？忌趥淇忌系牧觿?shì)主要是零基礎(chǔ)、備考不知從何入手，優(yōu)勢(shì)則在于學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)充足、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。二、明確階段任務(wù)1.預(yù)習(xí)階段在初級(jí)會(huì)計(jì)考試教材發(fā)布前都處于備考的預(yù)習(xí)階段。在預(yù)習(xí)階段考生要先養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記賬憑證填制的具體要求a)以審核無(wú)誤的原始憑證作為填制記賬憑證的依據(jù)?？忌梢悦刻炷贸?個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，先通讀教材，學(xué)習(xí)初級(jí)會(huì)計(jì)考試兩個(gè)科目的基礎(chǔ)知識(shí)，為教材發(fā)布后進(jìn)一步學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。