學(xué)習(xí)古箏的好處

好處一：培養(yǎng)樂感，打下良好的音樂基礎(chǔ)。古箏相對來說比較容易上手，即使年齡小的孩子也能通過練習(xí)古箏來培養(yǎng)樂感，提高視唱練耳的能力，將會有利于將來想要往音樂發(fā)展的孩子。

好處二：陶冶情尚。我們都知道，古箏是中國的傳統(tǒng)樂器，當(dāng)中典型的五聲音階蘊(yùn)涵著中國深厚的文化精華，學(xué)習(xí)古箏的孩子能在學(xué)習(xí)過程中潛移默化地陶冶高尚情尚。

好處三：提高自身氣質(zhì)。有句話叫做“腹有詩書氣自華”，形容讀書多的人氣質(zhì)也好，而這句話用在學(xué)習(xí)音樂的人身上一樣適用。古箏這門樂器是基于中國五千年的文化底蘊(yùn)上的，學(xué)習(xí)者要在學(xué)習(xí)過程中不斷感受這種文化，從而潛移默化地提高自身的文化素質(zhì)和氣質(zhì)修養(yǎng)。更重要的是通過復(fù)習(xí)，我們可以在那些舊曲目中得到新的體會和認(rèn)識，從而在演奏的技術(shù)能力上、樂曲的理解能力上得到不斷提高。

好處四：有益身心健康。彈古箏是要全身心投入地去彈的，要專注地運(yùn)用全身去演奏者，所以彈古箏也是一項很好的運(yùn)動。而且彈的過程中，被音樂所滋養(yǎng)，也是對心靈的一種洗滌。

好處五：可以作為一門專業(yè)或業(yè)余愛好。這就是比較現(xiàn)實的好處了，學(xué)好了古箏還可以以古箏為專業(yè)，將來做一名古箏演奏者或者成為古箏老師，隨著學(xué)習(xí)古箏的人越來越多，這也不失為一份好工作。如果不是專業(yè)的，把古箏當(dāng)做業(yè)余愛好，也是一種生活的樂趣。

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“練箏”我以為學(xué)會有效的學(xué)習(xí)方法尤為重要。要想學(xué)好任何一件樂器，學(xué)習(xí)者在練習(xí)中必須自己掌握和運(yùn)用一套有效的學(xué)習(xí)方式，這對已學(xué)完了初、中級水平的學(xué)習(xí)者就更為重要了。當(dāng)然，學(xué)古箏不可缺少有經(jīng)驗的專業(yè)教師的指導(dǎo)和建議，以及有說服力的和激勵手段，但是，在絕大多數(shù)情況下有一定基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者都是沒有外來幫助的情況下進(jìn)行練習(xí)的?；蛘吒纱噙@樣說，哭著練和笑著練，練出的效果沒多大分別…要用鼓勵、引導(dǎo)、獎勵，適當(dāng)加入威嚴(yán)、強(qiáng)制的手段，讓孩子學(xué)下去。所以練習(xí)是否有成效，很大程度上取決于是否自己能夠教會自己

　古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是漢族民族傳統(tǒng)樂器中的箏樂器，屬于彈撥樂器。想要學(xué)好古箏，基礎(chǔ)知識和基本功可不能少。此次為大家分享的是古箏教學(xué)入門：彈古箏的正確坐姿。

　　（1）座位和琴的高矮比例要合適，一個琴碼的高度與自己的腰部平行 。

　　（2）雙腿自然彎曲，左腳稍前，右腳稍后放好。

　?。?）上身端正，后背挺直，坐凳子的前半部分，不要坐滿整個凳子。一個弦碼對準(zhǔn)衣服的中襟，身體離琴一拳的距離。

　?。?） 兩臂和雙手松弛而自然抬起，精神飽滿，面部表情放松。在演奏時既不要駝背也不要過分挺胸挺肚子，切忌搖頭晃腦、腳打拍子等壞毛病。

　?。?）雙手放松呈半握拳狀彈琴。

古箏入門：古箏常見問題的處理方法

　1、如發(fā)現(xiàn)某一弦的碼子在用力彈弦后有柱底打面的聲音，俗稱“跳碼”，這說明弦的張力不夠或有效弦長太短，或碼子高度不夠。先檢查一下是否按編號排碼的，如果排列沒有問題，可將這只碼子向左移動一些再上緊琴弦即可。

　　2、如發(fā)現(xiàn)某一弦有沙音，俗稱“狼音”， 可能是琴柱上端牙骨的缺口將弦夾住影響了震動，只要用三角銼將缺口的兩側(cè)擴(kuò)大一些就可避免。

　　3、如發(fā)現(xiàn)某弦不發(fā)音或發(fā)出沙音，用手捻一下此弦的外纏尼龍，如果捻的動，說明尼龍未纏緊，阻礙了弦的震動，則這根弦是次品，必須更換。

　　4、如果發(fā)現(xiàn)箏體不平，檢查一下箏架擺放的地面是否平整，設(shè)法把箏架放平，如箏架腿有長短則用鋸子鋸掉長出的部分即可;如使用的是組合架，可在箏體與組合架有空隙的地方釘上一塊厚度相當(dāng)?shù)南鹌ぞ涂蓪⒐~放平。

　　5、如撥動琴弦時箏頭處發(fā)出嗡嗡的聲音，請檢查一下箏頭琴盒蓋是否關(guān)緊，如盒蓋密合不好的話是引起這一問題的原因之一，再者察看一下箏頭琴盒內(nèi)的物品是否排放的不平或是觸碰到盒內(nèi)的琴釘，還有箏盒內(nèi)不要放置太多的東西，如果放的東西較多或不平的話在彈琴的時候會引起盒內(nèi)物品的共振，從而產(chǎn)生噪音。從學(xué)琴本身來看，有坐姿、手型、指法、樂理知識、樂感、聽音辨音能力、左右手配合能力等。