安檢門適用領(lǐng)域

　　適用于生產(chǎn)型企業(yè)：包括電子（如：硬盤、手機、MP3、翻譯通、錄音筆、電子器件等）、電線電纜、電器、金銀飾品、、藥品、墨盒、工礦、五金制品、電鍍、壓鑄造、水暖器材、（銅、鋁等）及其加工等相關(guān)行業(yè)。

　　適用政府部門：包括、、審判庭、、所、所、所等。

　　適用公共場所：包括學校、體育館、娛樂場所（迪廳、歌舞廳等）、機場、火車站、汽車站、港口、展覽館、博物館、銀行、油庫、發(fā)電站等。

經(jīng)常可以看到學生問怎么帶手機手機躲避安檢門的辦法，為的就是把手機帶進學校，有用錫紙包的，有說拆電池。

關(guān)于就“帶手機入校”這個問題，很多中小學都有相關(guān)規(guī)定，不允許學生帶手機進入校園。畢竟學生的首要任務(wù)是學習，中小學生的自制力又比較差，隨身帶著手機肯定是會對學習有所影響的。

而且安檢門的原理就決定了這些辦法都不能躲避學校安檢門的檢測，因為學校安檢門是對金屬的檢測是原理是兩塊門板中各裝有一個探測線圈，分別為發(fā)射線圈和接收線圈。在春運或者有什么重大事件的時候，我們會發(fā)現(xiàn)車站會有2次檢查，這也是為了防止有遺漏的物品，來更好的確保大家的安全。發(fā)射線圈會有交變磁場發(fā)出，接收線圈接收到原始感應(yīng)，當有金屬物體通過探測門板的磁場時會引起磁場變化，接收線圈接收到變化的信號放大后發(fā)出報警信號。

如此一來很多家長和同學會覺得這樣的規(guī)定“沒有人性”、太粗魯，但是都為了讓大家把精力都放在學習上，然后考上好的大學，不能有絲毫的分心。所以說手機躲避學校安檢門的辦法不可取。

安檢門，在大伙兒的印像里全是在地鐵站、飛機場才采用的安檢機器設(shè)備，如今卻在校園里也擁有它的影子。那麼它在學校的崗位職責是什么呢？那便是查驗學生是不是帶上手機和數(shù)控刀片。 學校用安檢門來查驗學生是不是帶手機，對很多人而言很有可能還是頭一次聽聞。對這類作法，有些人感覺學校太過嚴肅認真，生產(chǎn)制造不安氣氛，也許有些人感覺學校做的太過簡單直接，不用心做學生的主題教育工作中，投機取巧，得了了安檢依賴癥，也許有些人感覺此校沒有堅決貫徹實行國家的建議，且因損害學生的支配權(quán)，也有人乃至提出質(zhì)疑學校是否權(quán)利對學生開展“安檢”。從而諸多，指責響聲一定許多。奧騰的安檢門在歐洲以及非洲就非常受到歡迎，每年都會有不少產(chǎn)品流向海外。 2018年，國家下達通知公告，規(guī)定搞好防止中小型學生沉迷游戲正確引導工作中，在其中就包含標準學生應(yīng)用手機。學校歷經(jīng)多種多樣預(yù)防措施的較為以后發(fā)覺，僅有安裝安檢門每日查驗學生是不是帶手機，才算是協(xié)助學生戒“手機癮”的立即、的方式。如同學生常說，攜帶了手機，在所難免危害上課的專注力，危害學習培訓。采用“安檢”對策之后，把學生與手機防護，就沒有標準“”手機了，能夠舒心授課、學習培訓。有些人說，學生的自制力比較有限，這一舉動協(xié)助學生自動化控制。