小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩在家怎么訓(xùn)練

日常生活中增加小孩的表達(dá)欲望

對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練一定要讓孩子經(jīng)常開(kāi)口說(shuō)話，利用任何可能的機(jī)會(huì)不停地和他說(shuō)話，要不斷通過(guò)的啟發(fā)、提問(wèn)、引導(dǎo)等等方式，讓孩子盡可能的表達(dá)自己的想法和需求，并及時(shí)給予熱情的鼓勵(lì)，使他得到語(yǔ)言表達(dá)的滿足感，產(chǎn)生說(shuō)話的欲望。

認(rèn)知理解能力的訓(xùn)練

讓孩子從日常生活中的用品，日常動(dòng)作名稱來(lái)學(xué)習(xí)理解，增加詞匯量，也可以完成一些簡(jiǎn)單的指令，以及模仿動(dòng)作。例如把勺子拿來(lái)，把玩具放桌子shang等等。

如果發(fā)現(xiàn)寶寶長(zhǎng)時(shí)間都有以下情況，就要考慮是不是真的舌系帶過(guò)短了：

① 伸舌時(shí)，舌尖成“M”或“W”形

② 舌頭正?；顒?dòng)受限，不能伸出嘴巴或接觸不到上嘴唇

③ 嚴(yán)重者可能出現(xiàn)吞咽困難，經(jīng)常性嗆水、嗆奶

短就短唄，有啥后果？

畢竟人各有異，不僅舌系帶，有長(zhǎng)有短的地方還多著呢，比如頭發(fā)啊，舌頭啊什么的，只要不影響寶寶的正常飲食和溝通就不必?fù)?dān)心。

我們的醫(yī)生大都傾向于“多等等”，觀察寶寶是否能自己長(zhǎng)好，但寶寶的身體應(yīng)當(dāng)寶寶做主！

如果舌系帶過(guò)短已經(jīng)嚴(yán)重到寶寶進(jìn)食困難、與人溝通不暢了，就趕緊剪掉，別等了！

美國(guó)兒童ya科協(xié)會(huì)指南建議，在6個(gè)月內(nèi)完成舌系帶成形手術(shù)較佳。

口齒不清都是舌系帶惹的禍？

其實(shí)寶寶口齒不清，是由多種因素引起的，舌系帶過(guò)短只是其中一個(gè)因素。

即使寶寶已經(jīng)做了舌系帶手術(shù)，也要經(jīng)過(guò)術(shù)后訓(xùn)練才能恢fu發(fā)音。

認(rèn)知能力

3月齡的寶寶認(rèn)知能力還比較有限，主要從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面進(jìn)行考察。

①能用視線180度zhiu蹤一個(gè)物體。

②能立刻注意到體量比較大的玩具。

③能把玩具送入嘴中，有時(shí)雖不是很準(zhǔn)確，但動(dòng)作是到位的。

④能尋找聲源，并進(jìn)行zhiu蹤。

總而言之，除了了解寶寶發(fā)育的大規(guī)律之外，家長(zhǎng)更應(yīng)該從多維度進(jìn)行判斷。只要以上發(fā)育指標(biāo)都沒(méi)什么問(wèn)題，寶寶的發(fā)育進(jìn)程就是正常的，不必太過(guò)jiao慮。