魔力創(chuàng)想教育科技，專注于4-12幼少兒的科學(xué)教育課程及用具，源頭供應(yīng)商。主營產(chǎn)品有：幼兒系列科學(xué)實驗套裝、少兒系列科學(xué)實驗套裝、少兒系列機器人課程套裝、科學(xué)主題盒子系列，趣味性強，有效提升兒童思維，提高動手能力。受到越來越多學(xué)校的重視，歡迎電話咨詢！

寓教玩具應(yīng)該更加的普及

   那時候記憶深刻的有小孔成像、潛望鏡、不倒翁、靜電、反沖小車、連通器、土電話、日晷、太陽高度等等，那時候只是覺得這些東西好玩，雖然對那些原理不是很理解，但現(xiàn)在每當提起這些東西，回想起來的還是自己當年自己獨自做實驗的情景。我們對于靜態(tài)文字的記憶遠不及自己親自動手親身體驗的東西?，F(xiàn)在小學(xué)課程中專門有一門《科學(xué)》教材，里面就有很多與實際生活相聯(lián)系的素材，假如能把這些科學(xué)知識轉(zhuǎn)化成讓孩子們通過做實驗來獲得，會有更好的效果。

    魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計、生產(chǎn)銷售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學(xué)教育的科技公司。提供個性化課程服務(wù)，所有課程包括教材、器材、課件、教案，均配套設(shè)計，歡迎隨時前來咨詢！

  指導(dǎo)學(xué)生整理材料實驗完畢后，材料的整理也是一種學(xué)問。材料整理的規(guī)范有序，可以加強學(xué)生對材料的認識，可以提高材料的使用效率，同時可以減輕教師的工作量，還可以減少下一節(jié)課上課前的準備工作。學(xué)生在整理材料前，教師要教給學(xué)生整理時的注意事項，幫助學(xué)生在整理材料時，重新認識整理的材料，比如酒精燈、燒杯、量筒等這些是玻璃儀器，要輕拿輕放。石棉網(wǎng)加熱后不能用手碰，必須用夾子夾取放到的地方等等。

　　總之，只要教師在課前進行充分準備，在課堂上有效指導(dǎo)學(xué)生實驗，規(guī)范實驗教學(xué)，就有助于學(xué)生知識的掌握和能力的培養(yǎng)，有助于學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，更有助于課堂探究效率的真正提高。

   以前的課堂往往都是為了實驗而實驗，或者每次實驗都是“學(xué)霸”在完成，這無疑對孩子來說是不公平的。在發(fā)現(xiàn)室中開展實驗教學(xué)，從根本上杜絕了這種現(xiàn)象。因為實驗的桌子比較大，可以保證每個幼兒都能夠動手實驗，這樣的科學(xué)探究實驗室才是真正屬于我們的科學(xué)課堂，是我們科學(xué)課相對于其他學(xué)科更獨立、更自主的功能室的環(huán)境。

  老師可以通過現(xiàn)在的多媒體手段增進我們跟家長的溝通。特別是關(guān)于孩子的實驗情況，可以通過手機拍攝一些孩子的實驗情況上傳到家長微信群，家長看到幼兒的實驗照片后必然會和孩子交流當天的科學(xué)學(xué)習(xí)情況。也可以適當?shù)夭贾眉彝バ嶒?，讓孩子與家長完成，從而打造良好的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。