有規(guī)則行為才會(huì)有方向。軍校青少年夏令營(yíng)建議各位父母在外部簡(jiǎn)歷規(guī)則，進(jìn)而內(nèi)化孩子自我規(guī)則也就是自律的建立。父母要告訴孩子言行的規(guī)則，讓孩子在規(guī)則的框架里面自主的活動(dòng)，不越界父母就不去干涉他們，如果有越界父母再警示，如果說(shuō)孩子一意孤行要越界就要承擔(dān)后果。       這樣子又能夠建立基本的規(guī)則意識(shí)，也可以給他們一定的行為選擇空間，自己選擇決定自我承擔(dān)結(jié)果，父母?jìng)冎灰套。o孩子們相應(yīng)的信任，孩子們也就會(huì)獲得一份自律而且對(duì)父母的情感也會(huì)加深。






★不同的模式給您的孩子不一樣的教育，作為一種特殊的成長(zhǎng)模式，是素質(zhì)形成的有效延伸?！镒尯⒆咏邮堋卑舜竺丶把?培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格過(guò)硬的品質(zhì)；★訓(xùn)練后使青少年懂得為自己負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)承擔(dān)；★主動(dòng)學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，目標(biāo)學(xué)習(xí)，視學(xué)習(xí)為達(dá)成自己理想的有效途徑；★發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與盲點(diǎn)，找回自信；★培養(yǎng)吃苦精神與獨(dú)立能力；★提升抗壓受挫力，培養(yǎng)獨(dú)立人格和主動(dòng)積極的精神；★體諒父母，改善與父母的關(guān)系；★懂得合作、貢獻(xiàn)與團(tuán)隊(duì)精神；在這過(guò)程中幫助孩子們挑戰(zhàn)自我，挖掘潛能，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升自我管理能力、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，強(qiáng)化協(xié)調(diào)溝通能力、激發(fā)創(chuàng)新思維能力。

素質(zhì)教育從本質(zhì)上說(shuō)，是以提高全民族素質(zhì)為宗旨的教育。素質(zhì)教育是為實(shí)現(xiàn)教育方針規(guī)定的目標(biāo)，著眼于受教育者群體和社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體青少年學(xué)生、提高青少年學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重開發(fā)受教育者的潛能、促進(jìn)受教育者德智體諸方面的發(fā)展為基本特征的教育。制訂的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》顯示，中

小學(xué)課程將作重大調(diào)整，如小學(xué)和初高中都開設(shè)了綜合實(shí)踐課。這樣，作為具有研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐性的夏令營(yíng)活動(dòng)的開展，就得以較好地與素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)了。因而，大力

開展青少年夏令營(yíng)活動(dòng)，適應(yīng)了素質(zhì)教育提出的根本目的——提高青少年學(xué)生的基本素質(zhì)，使青少年在夏令營(yíng)活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)

審美，為培養(yǎng)他們成為“四有”公民奠定基礎(chǔ)。

參加夏令營(yíng)有什么好處（1）在夏令營(yíng)活動(dòng)中學(xué)習(xí)集體觀念：培養(yǎng)青少年正確的集體觀念，讓青少年**短短的集體生活，感受集體的溫暖，真正體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)；團(tuán)隊(duì)凝聚力溝通協(xié)作：培養(yǎng)青少年同齡之間的溝通能力，與父母之間的溝通能力，學(xué)會(huì)聆聽，搭建相互理解與信任的平臺(tái)。

（2）在夏令營(yíng)活動(dòng)中學(xué)習(xí)改善心態(tài)：幫助孩子建立自信、積極的心態(tài)，不會(huì)因失敗而輕言放棄，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與承受壓力。體驗(yàn)快樂(lè)：在大自然的環(huán)境里，讓孩子獲得一種自由感，盡情釋放心情。