拓展訓(xùn)練課程由幾個針對不同訓(xùn)練目的的項目組成。這些項目的使用根據(jù)不同的培訓(xùn)目的進行排列組合，不同類別、不同應(yīng)用水平的項目交替使用。安排項目順序時，可以循序漸進，以情況為導(dǎo)向。

   拓展訓(xùn)練課程模式作為一種設(shè)計的體驗，在結(jié)構(gòu)上主要包括課前設(shè)計、課程實施和課后應(yīng)用三個部分。

   拓展訓(xùn)練的意義如下：

   1、在于真誠溝通，溝通順暢，改善人際關(guān)系，與團隊合作更加和諧。

   2.在整體上培訓(xùn)，通過每個人的發(fā)揮和自我的展示，可以充分認識到每個人的特長、優(yōu)勢和潛力。

   3.幫助人們在實際工作中與他人交流，充分發(fā)揮自己的特長和潛力，相互合作，相互學習。

   4.是認識群體的作用，信任他人，投資團隊，信任團隊，增強團隊的參與感和責任感，塑造團隊活力，促進組織成長。

   拓展培訓(xùn)可以提高大學生的身心素質(zhì)，對大學生在社會上的發(fā)展會有很大的幫助，這也是人生的寶貴財富。團隊精神深入，有利于提高大學生的環(huán)境適應(yīng)能力。

   拓展培訓(xùn)有利于培養(yǎng)學生的團隊合作精神和誠實、相互關(guān)心、相互信任等良好品質(zhì)。拓展培訓(xùn)有利于培養(yǎng)學生積極的生活態(tài)度。

   企業(yè)培訓(xùn)是促進企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要手段之一。說到企業(yè)培訓(xùn)，人們通常會想到各個培訓(xùn)。其實知識和技能是有形的資本，意志和精神是無形的力量。在現(xiàn)實生活和工作中，動手能力和意志的堅定和堅韌，往往比書本上的知識更加有效和實用。

   同時，如何發(fā)展一直潛伏在你內(nèi)心，卻從未真正了解的力量，如何發(fā)現(xiàn)自己與他人的溝通和信任可以有多深？這些才是拓展訓(xùn)練的真諦。

拓展培訓(xùn)可以提高大學生的身心素質(zhì)

拓展培訓(xùn)可以提高大學生的身心素質(zhì)，對大學生的社會發(fā)展會有很大的幫助，這也是人生的寶貴財富。團隊精神深入，有利于提高大學生的環(huán)境適應(yīng)能力。

拓展培訓(xùn)有利于培養(yǎng)學生的團隊精神和誠實、相互關(guān)心、相互信任等良好素質(zhì)。拓展培訓(xùn)有利于培養(yǎng)學生積極的生活態(tài)度。拓展培訓(xùn)有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和實踐能力。拓展培訓(xùn)有利于傳統(tǒng)體育觀念和方法的轉(zhuǎn)變，對于深化體育教學改革，推進素質(zhì)教育具有重要意義。

培訓(xùn)是建立組織文化的杠桿，可以強化企業(yè)的共同價值觀。培訓(xùn)本質(zhì)上是一把雙刃劍。企業(yè)合理科學地實施培訓(xùn)，提高了員工素質(zhì)、人力資本和企業(yè)績效，但未能提高員工技能，導(dǎo)致對培訓(xùn)的抵觸。

發(fā)展培訓(xùn)教師綜合素質(zhì)參差不齊

企業(yè)培訓(xùn)必須從企業(yè)戰(zhàn)略出發(fā)，結(jié)合個人發(fā)展找出培訓(xùn)需求，對培訓(xùn)開展規(guī)劃有針對性的工作，評估課程的實施情況，使培訓(xùn)能有效解決問題，實現(xiàn)目標。

發(fā)展培訓(xùn)教師綜合素質(zhì)參差不齊。目前國內(nèi)還沒有專門的機構(gòu)和統(tǒng)一的培訓(xùn)擴展培訓(xùn)事業(yè)部認證標準。由于公司自身財力的限制，很多小型培訓(xùn)公司對其培訓(xùn)教師團隊專業(yè)培訓(xùn)的投入非常有限，一般是企業(yè)自己培養(yǎng)或者時間短培訓(xùn)后培養(yǎng)出來的。培訓(xùn)老師水平參差不齊是必然的。

戶外拓展訓(xùn)練需要注意的東西

一點：注意安全。雖然說，現(xiàn)在的戶外拓展，主要就是在大自然中進行的一些活動，但是也需要注意到相關(guān)的安全，畢竟在進行戶外拓展的時候，其中的安全性也是很重要的，如果說，不注意安全的話，就可能會發(fā)生意外，這樣的戶外拓展就沒有任何意義了。

二點：注意團隊合作。為什么要進行戶外拓展呢，重要的目的，就是為了能增進彼此之間的合作，能促進團隊之間的協(xié)作。所以說，在完成戶外拓展的時候，一定要注意到團隊之間的合作，這是很重要的，可以組織一些需要團隊之間合作才能完成的項目，這樣才能幫助團隊之間相互的合作，提高整個團隊的凝聚力。