呼吸防護： 要考慮是否缺氧、是否存在空氣污染、種類、特點及其濃度等。沉浸性。用戶處于可視的虛擬環(huán)境中，沉浸于虛擬場景猶如身臨其境，突破了時空的界限，學習者置于虛擬的真實環(huán)境中，隨著情節(jié)和環(huán)境變化，萌發(fā)新的構想和感知，反饋給系統(tǒng)，系統(tǒng)結合學習者狀態(tài)，與學習者互動，實時更新選擇新的環(huán)境情節(jié)，再次傳遞給學習者。VR技術使學習創(chuàng)造融為一體，學習者兼顧學習者和角色雙重身份，培養(yǎng)學習者的想象力和創(chuàng)造力。

建筑體驗館設置有安全帽撞擊體驗、安全帶使用體驗、塔吊作業(yè)體驗、洞口墜落體驗、腳手架體驗、滅火器體驗、心肺復蘇急救體驗等近20項安全體驗項目，以教育與體驗相結合的方式，深入人心。

以遏制重大事故為重點，以安全培訓、合理引導、提高素質為保障的現(xiàn)代安全生產管理模式。由于建筑安全生產事關人民群眾的生命財產安全，關系到國民經濟持續(xù)發(fā)展和社會穩(wěn)定的大局，加強建筑安全管理已經迫在眉睫。VR建筑體驗館是必不可少的。

建筑體驗館讓工人親身參與，親自體會，親身感悟，達到知識與實際工作相結合。不僅從書本理論，也從實際動手操作中獲得智慧，用到建筑安全生產中，讓個人與集體的生命財產獲得保障。讓建筑人對建筑職業(yè)、建筑安全、建筑工藝流程更直接的了解及展示。

由于各地基本建設規(guī)模不斷擴大，施工工藝日趨復雜，施工技術要求越來越高，難度加大，建筑施工現(xiàn)場操作新手不斷增加，常常會給安全管理工作帶來一些不曾遇到的難題和隱患，再加上大型工程往往從總包到分包、到專業(yè)分包和勞務分包、層層分包。