既然是非標(biāo)設(shè)備產(chǎn)品，那一定是針對(duì)某種產(chǎn)品，某個(gè)零件，或者某個(gè)工藝來(lái)定制的一個(gè)產(chǎn)品，那在進(jìn)入這個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)之前，一定要和既定的客戶做蕞深入而廣泛的溝通，既要了解客戶的具體需求，更要深入對(duì)方的產(chǎn)品使用現(xiàn)場(chǎng)去獲取手資料，要把工作做到蕞細(xì)，確切的說(shuō)，在這個(gè)階段，再多的努力都不為過(guò)，再繁瑣的過(guò)程都值得去經(jīng)歷。

在和客戶溝通的時(shí)候，要做有效率的溝通，而不是為了得到訂單而一味的滿足客戶的預(yù)期，因?yàn)檫@會(huì)給你以后的產(chǎn)品驗(yàn)收埋下讓你后悔莫及的，要根據(jù)自己的能力去引導(dǎo)和推進(jìn)與客戶的溝通，甚至我們不要完全相信客戶，因?yàn)楹芏嗫蛻羝鋵?shí)對(duì)自己的需求并沒(méi)有很清醒的認(rèn)識(shí)，更甚至他們對(duì)自己現(xiàn)場(chǎng)的工藝的了解可能是錯(cuò)誤的，這也就是為什么我們要做到客戶與現(xiàn)場(chǎng)并重的原因，因?yàn)楝F(xiàn)在所做的一切都是為了將來(lái)順利的完成一個(gè)合格的非標(biāo)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，更重要的是能夠順利的驗(yàn)收并收回貨款，而不是在產(chǎn)品前期調(diào)研的時(shí)候，大家都在相互忽悠的喝酒吹牛，一旦產(chǎn)品不成功有開(kāi)始相互指責(zé)和推諉，并導(dǎo)致蕞后的項(xiàng)目沒(méi)有達(dá)到預(yù)期而翻臉成仇，浪費(fèi)了客戶的時(shí)間，也浪費(fèi)了自己的投入成本。

1. 設(shè)備互聯(lián)緊密。

在智能工廠中，設(shè)備與設(shè)備之間存在著互聯(lián)關(guān)系。通過(guò)控制系統(tǒng)集成以及各種數(shù)據(jù)采集與監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)控設(shè)備的生產(chǎn)狀態(tài)，采集生產(chǎn)信息，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程的可追溯。

2. 工業(yè)軟件廣泛應(yīng)用。

運(yùn)用制造執(zhí)行系統(tǒng)、能源管理、質(zhì)量管理等工業(yè)軟件，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的可視化及透明化。確保生產(chǎn)流程貫通、工廠結(jié)構(gòu)合理，逐步推進(jìn)工廠數(shù)字化、自動(dòng)化、安全化。

3. 生產(chǎn)、精益。

生產(chǎn)過(guò)程中需要充分體現(xiàn)效率化成果，降低生產(chǎn)復(fù)雜性，實(shí)現(xiàn)按訂單的驅(qū)動(dòng)拉動(dòng)生產(chǎn)，減少生產(chǎn)庫(kù)存，緩解生產(chǎn)浪費(fèi)現(xiàn)狀。結(jié)合產(chǎn)品特點(diǎn)與設(shè)備進(jìn)行生產(chǎn)，推進(jìn)、精益生產(chǎn)。

自動(dòng)化專業(yè)專業(yè)有三個(gè)發(fā)展方向，一個(gè)是工業(yè)過(guò)程控制方向，第二個(gè)是電氣工程方向，第三個(gè)是嵌入系統(tǒng)方向。

1．工業(yè)過(guò)程控制方向：以自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)為支撐，針對(duì)實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制，由信號(hào)檢測(cè)與變換、過(guò)程控制、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、智能控制和現(xiàn)場(chǎng)總路線控制技術(shù)等組成方向主干課。

2．電氣工程方向：使學(xué)生能夠從事電力系統(tǒng)自動(dòng)化、工廠企業(yè)、樓宇系統(tǒng)的供電和電氣控制、監(jiān)控等領(lǐng)域的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、維護(hù)和管理工作。由電氣控制技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制、PLC應(yīng)用技術(shù)、供電技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)等組成方向主干課。

3．嵌入系統(tǒng)方向：注重對(duì)嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與軟件設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，理論結(jié)合實(shí)踐，通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)等多種形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嵌入式系統(tǒng)方向的專業(yè)人才；由嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、嵌入式實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)、DSP技術(shù)、先進(jìn)顯示技術(shù)、控制電機(jī)等組成方向主干課。