您的孩子將收獲：

1、培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的生存能力和良好的生活習(xí)慣；

2、培養(yǎng)孩子強(qiáng)大的語言組織能力和人際關(guān)系的溝通交流能力；

3、培養(yǎng)孩子感恩孝道能力；

4、在任何場合下當(dāng)眾講話能夠克服緊張怯場心理，自信的表達(dá)；

5、放大孩子夢想、建立正確人生觀、價(jià)值觀；

6、增強(qiáng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，明白什么是團(tuán)隊(duì)與團(tuán)結(jié)；

7、提升熱情與力，有效的溝通，表現(xiàn)杰出的領(lǐng)導(dǎo)才干。

反叛期青春期是指青少年正處于心理的過渡期，其獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監(jiān)護(hù)。他們反對父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，反叛心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。反叛心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。

“孩子突然像變了個(gè)人一樣，真難管”，這是諸多家長對孩子反叛的共鳴，卻不知到底是什么原因所致。

其實(shí)這一切是孩子青春反叛期到來的表現(xiàn)，我國把11-12歲定為青春期早期，由于這個(gè)時(shí)期的孩子難管，所以國外也將其稱為“狂躁期”、“困難期”等。由于升學(xué)、人際關(guān)系等壓力的增大，處在青春期的學(xué)生心理發(fā)生變化，如果沒有對其進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，孩子很容易在認(rèn)知、理解、運(yùn)用等環(huán)節(jié)產(chǎn)生技能和心理上的障礙，尤其在一些非正常的外界因素影響下，往往會激發(fā)他們潛意識的反抗，刺激他們對外界采取抗拒行為，形成逆反心理。

據(jù)調(diào)查顯示，由于現(xiàn)今孩子所處環(huán)境較其父母所處環(huán)境復(fù)雜得多，所以他們的青春反叛期比其父母早到1-2年，也承受了更多的壓力。所以當(dāng)孩子有些“反叛”時(shí)，家長不必過于擔(dān)心，要理解孩子，注意調(diào)整教育方法。

青春反叛期的孩子為什么難管教？要知道原因，家長還需走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，了解他們到底在想什么。孩子進(jìn)入青春期后由于生理變化引發(fā)心理變化，他們遇事開始思考，形成并不成熟的主見，對父母的話開始懷疑。而父母在動(dòng)搖后，一時(shí)難以適應(yīng)，又不愿降低身價(jià)、調(diào)整教育方法去面對孩子，對此，孩子便心生抗拒，讓家長覺得難以調(diào)教。

面對這些處在十字路口的孩子，家長的教育要更加耐心、細(xì)心和用心。

孩子叛逆、不聽話？這么做，比你吼一千句都有用！2021-6-20

提升教育觀念，成為自己的家庭教育顧問↓↓↓

我孩子現(xiàn)在上初三，心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很苦很累，認(rèn)為考不考高中無所謂，尤其對待英語完全放棄，覺得學(xué)英語毫無用處，不愿意背單詞，英語作業(yè)基本不做。我給他停機(jī)但是孩子軟纏硬磨或者態(tài)度惡劣強(qiáng)硬，后來還是敗下陣來重新給他開機(jī)。他爸常年在外地，對他態(tài)度相對溫和，照顧到他的叛逆期，盡量不和他沖突，對于他玩手機(jī)也是一籌莫展。請問我現(xiàn)在該怎樣才能幫助到孩子，讓孩子能逐漸走上正軌？ 老師能有什么辦法嗎？

我用老師教給我的方法后，我的孩子簡直是變了個(gè)人，愿意跟我交流了，老師說他上課的時(shí)候比以前認(rèn)真很多了，作業(yè)也寫的比以前快了，錯(cuò)誤也很少，成績從倒數(shù)第3到現(xiàn)在班上第2名，完全變了個(gè)人，成為班上的尖子生。

如果你的孩子也存在同樣的問題，可以加老師詳細(xì)咨詢下。