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發(fā)布時(shí)間:2020-11-05 06:19  
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不要購買有爭議的作品。因?yàn)闀嬍袌錾蟼纹飞醵?,如不?xì)心,以真貨的價(jià)買了假貨,不僅丟了資金,還會(huì)挫傷個(gè)人銳氣,挫傷自己的膽識(shí)。千萬不能大意,購買時(shí)如果自己在技術(shù)上把握不準(zhǔn),可以請行家鑒定。
不要四面出擊,廣泛收集。要選擇一個(gè)門類,或者某個(gè)時(shí)期,某種題材,某個(gè)畫派,甚至某個(gè)畫家的作品,集中精力弄懂弄通某個(gè)類型或某個(gè)畫家作品的行情,掌握其藝術(shù)特征,做到心中有底有數(shù),這樣才會(huì)穩(wěn)操勝券。如果要廣收博采,那必須有高深的資歷和雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,才能達(dá)到目的。
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記憶能力的提高
也許看到孩子毫無“藝術(shù)感”可言的繪畫,大人們的反應(yīng)是“信手涂鴉”,這無可厚非,如果小孩的繪畫完全符合大人們的審美觀點(diǎn),那樣就說不上“想象”了,如蘋果,因?yàn)椤澳7隆钡奶O果算不上真正的再創(chuàng)造。但是這并不表示孩子的繪畫作品是沒意義的,只是在我們成人思維里缺少對孩子作品的理解成分。
在他們看來,一個(gè)小圈圈就是一片云朵、一個(gè)人物形象,幾個(gè)粗細(xì)不均的線條就是一棟房子、幾棵樹,如果我們細(xì)心觀察,古人早用的甲骨文就像是小孩的“無意識(shí)記憶”!
孩子們將自己在感受外物時(shí)儲(chǔ)存在腦海里的記憶翻找出來,然后以“稚嫩”、“天真”的方式抽象地表達(dá)出來。甚至有心理學(xué)家認(rèn)為,孩子們在5歲以前的創(chuàng)作性是的,幾乎能等同于繪畫大師。他們的繪畫內(nèi)容并不是虛無的,是對現(xiàn)實(shí)的一種記憶恢復(fù),只是表現(xiàn)方式不是我們成人慣有的接受方式而已。
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情緒的及時(shí)宣泄
教育家迪斯特·韋赫指出:“畫1小時(shí)畫獲得的東西,比看9小時(shí)獲得的東西還多?!痹趦和睦韺W(xué)里,通過對孩子的繪畫分析,就能得出孩子的情緒、心理問題的根源。
孩子有著天性的童趣和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲,他們的喜怒哀樂躍然紙上。在他們還不能用豐富的語言來表達(dá)內(nèi)心世界時(shí)候,通過手腦結(jié)合的方式——繪畫便產(chǎn)生了。
也就是說,其實(shí)每一幅畫都是孩子真實(shí)內(nèi)心思想的寫照,是孩子情緒的外在表現(xiàn)。告訴您一個(gè)小秘密:如果孩子的涂鴉中線條生硬、混雜、重疊,顏色暗淡,這些說明此刻他或許正有不良情緒。相反,如果孩子的涂鴉線條柔和、豐富,顏色明快,則表示孩子的情緒是健康的,心情也不錯(cuò)。
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