用高質(zhì)量的親子陪伴把孩子，從手機(jī)中“解放”出來　　

    與其想方設(shè)法禁止孩子玩手機(jī)，擔(dān)心孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，不如想想有什么全家可以參與的活動(dòng)。比如帶著孩子們?nèi)ビH近大自然，爬山、徒步、露營，領(lǐng)略壯美的祖國山河；或者帶著孩子走進(jìn)社會(huì)，做公益活動(dòng)，讓孩子獲得豐富的人生體驗(yàn)。

守住底線 管控手機(jī)　　

    如果已經(jīng)給孩子買了手機(jī)或平板電腦等，學(xué)期開始時(shí)，要提出由父母保管，孩子需要使用時(shí)，可以借父母的手機(jī)。家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照?qǐng)?zhí)行。當(dāng)父母違反規(guī)則時(shí)，也要接受懲罰，以樹立孩子的規(guī)則意識(shí)。

　如果你的孩子還沒有開始叛逆，那么不妨空出自己的時(shí)間跟孩子多交流多溝通，讓孩子在溝通過程中感受被理解被尊重的感覺，或許孩子就沒有理由跟你對(duì)著干了！另外，在生活中，盡量多傾聽孩子的看法，只有你承認(rèn)他是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他才不會(huì)想法設(shè)法的去向你證明他的成長了！　　當(dāng)家長換一種管教方法后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)結(jié)局會(huì)讓你感到“驚喜”，希望每個(gè)家長都能夠以平和的心態(tài)去教育叛逆期的孩子，希望每個(gè)孩子都能明白父母的良苦用心，變得不再叛逆！

　通常來說，青春期出現(xiàn)在13至17歲左右，由于孩子身體發(fā)育和家庭教育的不同，這個(gè)階段可能略微提前或是延后。但是，對(duì)于“青春期”孩子的教育，父母不能把“叛逆”的標(biāo)簽，輕易地放在孩子身上。因?yàn)楹⒆釉诔醺咧械慕逃龁栴}，不僅僅是所謂青春期的生理和心理變化，更重要的是孩子在幼年、童年和少年時(shí)期，所接受家庭教育方式的弊端積累。如果我們把孩子在這個(gè)年齡段容易發(fā)生的抽煙喝酒和談情說愛都?xì)w咎于青春期困惑，實(shí)際上是逃避責(zé)任的做法。