花名冊(cè)自動(dòng)生成簽到莢提供“通過(guò)智慧校園或教務(wù)系統(tǒng)接口自動(dòng)獲取花名冊(cè)”、“通過(guò)管理后臺(tái)導(dǎo)入花名冊(cè)”、“利用管理后臺(tái)編輯花名冊(cè)”、“在移動(dòng)端，通過(guò)考勤過(guò)程自動(dòng)形成花名冊(cè)（類(lèi)似加入QQ群或微信群的方式獲得花名冊(cè)）”等四種考勤花名冊(cè)生成辦法，極大地降低了一線管理人員手動(dòng)錄入花名冊(cè)的工作量。簽到簽到莢提供了多種簽到方式，考勤管理人員可根據(jù)不同應(yīng)用場(chǎng)景，自由選擇或組合選擇不同的簽到方式。智慧校園應(yīng)具備安全、可靠、可控的性能，使師生溝通更順暢，便于校園管理。如果學(xué)校預(yù)先設(shè)置了考勤方式，簽到莢將優(yōu)先采用學(xué)校統(tǒng)一設(shè)定的考勤方式。

手動(dòng)補(bǔ)簽簽到莢開(kāi)發(fā)了手動(dòng)補(bǔ)簽功能。針對(duì)個(gè)別未參與考勤的人員，簽到莢提供了事后補(bǔ)簽的方式；針對(duì)未帶手機(jī)或忘記參與考勤的人員，簽到莢提供了當(dāng)場(chǎng)補(bǔ)簽的方式。

 計(jì)時(shí)簽到簽到莢提供無(wú)感知計(jì)時(shí)簽到方式，在該方式下，當(dāng)簽到人員走進(jìn)考勤點(diǎn)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)記錄“什么人”在“什么時(shí)間”進(jìn)入了“某一個(gè)考勤點(diǎn)”；如果簽到人員離開(kāi)了考勤點(diǎn)，系統(tǒng)也會(huì)自動(dòng)記錄“什么人”在“什么時(shí)間”離開(kāi)了“某個(gè)考勤點(diǎn)”（誤差5分鐘可調(diào)）。簽到莢還會(huì)計(jì)算簽到人員在考勤點(diǎn)停留的時(shí)間，還支持管理員設(shè)定“停留時(shí)間達(dá)到某個(gè)預(yù)設(shè)值后，簽到才有效”。一人一課表 簽到莢不僅支持與校方教務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，讓用戶(hù)（包括老師、輔導(dǎo)員和學(xué)生）直接使用教務(wù)系統(tǒng)中的課程表，還支持用戶(hù)自定義課表和日程表，真正實(shí)現(xiàn)了“一人一課表”。

統(tǒng)一考勤方式簽到莢支持學(xué)校（院系）制定全校（院系）統(tǒng)一的考勤制度，規(guī)定統(tǒng)一的考勤方式，包括考勤對(duì)象的、責(zé)任人、是否刷臉、采用哪種刷臉?lè)绞?、使用哪種定位方法、規(guī)定簽到方式、點(diǎn)名時(shí)間及地點(diǎn)的變更方式等等。

依據(jù)課程表點(diǎn)名簽到莢支持一人一課表，每個(gè)人都依據(jù)自己的課程表點(diǎn)名和簽到。簽到莢自動(dòng)完成匯計(jì)。

統(tǒng)一請(qǐng)銷(xiāo)假管理簽到莢支持依據(jù)學(xué)校、院系、專(zhuān)業(yè)/年級(jí)、班級(jí)統(tǒng)一設(shè)置符合本校規(guī)定的請(qǐng)銷(xiāo)假審批制度；支持不同管理者擁有不同的審批權(quán)限；支持管理者查看下級(jí)管理者審批情況，檢查審批通過(guò)或拒絕的理由。

簽到莢APP具有巡檢巡更功能，一旦學(xué)生出現(xiàn)行蹤不明的狀況，系統(tǒng)會(huì)推送告警消息，對(duì)學(xué)生的人身安全起到了很好的保障作用。校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控是校園治理工作的重要內(nèi)容之一，必須在事故發(fā)生前進(jìn)行預(yù)防，不給校園事故發(fā)生的任何機(jī)會(huì)。

智慧校園建設(shè)中校園簽到莢系統(tǒng)的，工作原理是用一張智能IC卡連通校園管理的各個(gè)組成部分，使整個(gè)校園的管理成為一個(gè)整體。和諧號(hào)教育簽到莢能夠?qū)崿F(xiàn)一卡多用的實(shí)際需求，將數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用到教務(wù)管理、考勤門(mén)禁管理、宿舍管理、就業(yè)管理、后勤管理等多個(gè)方面。學(xué)風(fēng)是學(xué)校的，簽到莢首先提供了能確保傳達(dá)到每個(gè)人的公告宣傳方式，幫助學(xué)校師生明確開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)的含義、目的。管理者通過(guò)易科士智慧校園-卡通，可以識(shí)別和管理個(gè)人信息，使得校園的各項(xiàng)管理能夠統(tǒng)一起來(lái)，形成一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，方便師生的日常生活和學(xué)習(xí)，提高學(xué)校的綜合管理效率。