科學研究已經證明;口吃僅僅是一種通過模仿和某種暗示所形成的不良習慣，并不是發(fā)音有病變性毛病或遺傳性疾病，更不是口吃者思維力遲鈍，通過訓練是完全能夠矯正的。矯正口吃有效訓練法：字音糾正法?？诔缘娜擞袀€毛病，即常對某些字的發(fā)音有困難。如遇到有聲母b、p、m或zh、ch、sh的字音就口吃。口吃患者注意自己在哪些字上口吃，就把這些字單獨記下來，進行專門訓練。擺脫口吃的正確途徑：一種是對因解決。對因解決，就是找到原因，然后消除它。其次是對癥解決。對癥解決，就是針對癥狀采取措施，力圖消除或減輕癥狀。是對因解決與對癥解決相結合，這也是理想的解決方式。

科學研究已經證明;口吃僅僅是一種通過模仿和某種暗示所形成的不良習慣，并不是發(fā)音有病變性毛病或遺傳性疾病，更不是口吃者思維力遲鈍，通過訓練是完全能夠矯正的?？诔缘男睦矸椒ǎ嚎诔哉咝〉臅r候似乎沒有受到良好的語言訓練，成年后又因為口吃而不很好發(fā)揮語言力，因此必須認真刻苦地訓練一下語言表達力。另外針對口吃恐懼癥的病理特點，保持正確的態(tài)度也是口吃的心理成功的關鍵。矯正口吃有效訓練法：朗讀矯正法。朗讀能保持語言的連貫性，可以不斷提高大腦皮層和發(fā)音的協(xié)調能力，有助于口吃的矯正。

口吃的心理方法：口吃者小的時候似乎沒有受到良好的語言訓練，成年后又因為口吃而不很好發(fā)揮語言力，因此必須認真刻苦地訓練一下語言表達力。另外針對口吃恐懼癥的病理特點，保持正確的態(tài)度也是口吃的心理成功的關鍵。口吃真正合理的標準：1)、口吃朋友言語不流利的數量在正常范圍內拖音口吃：它不象難發(fā)性口吃那樣在某一個字上卡住，是某一個字發(fā)出來以后拉得很長，才能把下一個字帶出來。這種口吃可能介于難發(fā)性與連發(fā)性口吃之間，也比難發(fā)性口吃容易矯正。