萊帕克教學(xué)儀器廠家淺析工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)

為了實(shí)現(xiàn)化學(xué)工業(yè)到本世紀(jì)末總產(chǎn)值超兩番的目標(biāo),需要有一大批具有現(xiàn)代化知識的化工科技人才.化工院校肩負(fù)著培養(yǎng)各層次化工人才的任務(wù).

打破化工教育的傳統(tǒng)觀念,超前設(shè)置新專業(yè) 當(dāng)前,世界上發(fā)達(dá)國家的大宗化學(xué)工業(yè)已趨“夕陽”之勢,而與化工有關(guān)的新產(chǎn)品、新材料、新工藝卻以飛快的速度增長,這些部門需要大量的化學(xué)工程師。

萊帕克十余年專注于化學(xué)、化工、生物、食品、制藥和環(huán)境等領(lǐng)域，為高校提供實(shí)驗(yàn)裝備與實(shí)驗(yàn)室解決方案?；I(yè)儀器研發(fā)定制，歡迎來電詳詢

柏努利方程演示實(shí)驗(yàn)裝置

萊帕克教學(xué)儀器廠家淺析“ 互聯(lián)網(wǎng) ” 實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐裝置的創(chuàng)新

“ 互聯(lián)網(wǎng) ” 實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐裝置的創(chuàng)新：實(shí)踐生產(chǎn)線建設(shè)效果

學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐

萊帕克生產(chǎn)線以完整工藝為背景，采用 模塊化布局 ，結(jié)合認(rèn)證中對畢業(yè)生提出的 12 條畢業(yè)生素質(zhì)要求 ，能夠達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生工程知識、工程能力 ，培養(yǎng)通用能力和品德，以及社會責(zé)任感、工程理論等方面的內(nèi)容。

老師小中試

萊帕克生產(chǎn)線提出以結(jié)果為導(dǎo)向的設(shè)計(jì)理念，全線產(chǎn)品實(shí)物投料 ，滿足老師小中試的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，輔助老師及時發(fā)現(xiàn)小中試生產(chǎn)中存在的技術(shù)問題，進(jìn)行故障分析，促進(jìn)產(chǎn)品的可生產(chǎn)性

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列管換熱器實(shí)驗(yàn)裝置

萊帕克化工綜合生產(chǎn)線與雙塔精餾裝置系統(tǒng)介紹

主框架級平臺樓梯系統(tǒng)系統(tǒng)為二層框架平臺結(jié)構(gòu)：

雙塔串聯(lián)串級精餾實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)兩層平臺結(jié)構(gòu)框架:碳鋼框架：兩層設(shè)計(jì)，長×寬×高4800×2200×3500mm整機(jī)采用鋼質(zhì)安裝框架（兩層設(shè)計(jì)，一層平面方便操作（2000mm高度）、檢修、出入，雙塔串聯(lián)串級精餾實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)二層有安全平臺樓梯通上并有護(hù)欄、防滑花紋板；100x50X6mm方鋼管，50X5角鐵，60 X6槽鋼，扶手護(hù)欄：ф32*2及ф20*2鋼管，3mm厚碳鋼花紋板）。防銹red丹底漆，噴烤漆處理。萊帕克教學(xué)儀器廠家淺析工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)為了實(shí)現(xiàn)化學(xué)工業(yè)到本世紀(jì)末總產(chǎn)值超兩番的目標(biāo),需要有一大批具有現(xiàn)代化知識的化工科技人才。

多功能干燥實(shí)驗(yàn)裝置

催化劑評價裝置與NaClO分解

在催化劑評價裝置的研究中，通過電子顯微技術(shù)不同放大倍數(shù)的掃描圖像可以觀察催化劑表面形貌、進(jìn)行顆粒度的測定和晶體結(jié)構(gòu)分析。

當(dāng)焙燒溫度200℃與400℃時，Ni2O3催化劑的SEM照片，可以了解焙燒溫度達(dá)到400℃時，鎳基催化劑的活性組分Ni2O3的晶粒尺寸較焙燒溫度200℃時明顯減小，且晶粒的分散度高，分散性較好，沒有出現(xiàn)明顯的團(tuán)聚現(xiàn)象。這與XRD的結(jié)果符合，說明焙燒溫度的提高確實(shí)有助于降低催化劑活性組分Ni2O3的晶粒尺寸，從而提高催化劑表面活性組分的分散度，這將有利于提高催化劑的活性。精細(xì)化工生產(chǎn)線產(chǎn)品的純度是決定其質(zhì)量的重要指標(biāo)之一為了提純產(chǎn)品，一般采用多種分離技術(shù)，如精餾、萃取、結(jié)晶、過濾等。

教學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備廠家

催化劑評價裝置