題庫(kù)管理系統(tǒng)實(shí)際應(yīng)用要求

(1)單機(jī)或局域網(wǎng)絡(luò)版系統(tǒng)；

(2)用戶有相當(dāng)?shù)淖远x空間：庫(kù)中目錄的編輯；豐富的編輯功能，方便各學(xué)科（符號(hào)、圖形）的錄入；類型定義(添加或刪除)；答題卡樣式的定義；自由而細(xì)致的試卷結(jié)構(gòu)定義；

(3)一次性完善的試卷生成，方便保存、方便打??；

(4)題庫(kù)管理，各學(xué)科，各教師題庫(kù)數(shù)據(jù)的集中管理。

題庫(kù)管理軟件

隨著高等教育的普及化,高等院校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,同時(shí),社會(huì)對(duì)高等教育的教學(xué)質(zhì)量也開始持有懷疑態(tài)度.考試作為衡量教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo),能客觀反映學(xué)生掌握知識(shí)和的實(shí)際情況,檢閱教師教學(xué)的實(shí)際水平.為了加強(qiáng)考試的引導(dǎo),檢測(cè),激勵(lì)和功能,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,高校教學(xué)管理人員不斷嘗試各種不同的考試方法改革,以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目標(biāo),切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量. 命題作為考試工作的核心環(huán)節(jié),一直以來都備受任課教師的重視和困擾.傳統(tǒng)的人工命題方式存在錄入工作量大,周期長(zhǎng),效率低,受人為主觀因素影響等缺點(diǎn),使考試缺乏系統(tǒng)性,科學(xué)性和規(guī)范性.為適應(yīng)高等教育發(fā)展形勢(shì),應(yīng)統(tǒng)籌設(shè)計(jì)開發(fā)一套集科學(xué)化,規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化為一體的庫(kù)管理系統(tǒng),教師能便捷的管理,又能根據(jù)設(shè)定的題型,知識(shí)點(diǎn),難易度等參數(shù)來智能組卷. 課題以九江學(xué)院綜合教育課,文理基礎(chǔ)課和覆蓋面較廣的基礎(chǔ)課的命題工作為背景,開發(fā)設(shè)計(jì)了一套符合教學(xué)實(shí)際需求的通用庫(kù)管理系統(tǒng).首先,介紹了系統(tǒng)開發(fā)的相關(guān)技術(shù),對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求,功能和運(yùn)行分析,在此基礎(chǔ)上詳細(xì)設(shè)計(jì)了系統(tǒng)結(jié)構(gòu),系統(tǒng)功能,系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和智能組卷方案,將系統(tǒng)劃分為管理用戶模塊,管理模塊,課程管理模塊和試卷管理模塊四大模塊。

題庫(kù)管理軟件的應(yīng)用

機(jī)械設(shè)計(jì)課程題庫(kù)管理軟件系統(tǒng)由題庫(kù)管理,試卷管理,分析統(tǒng)計(jì),數(shù)據(jù)維護(hù),用戶管理及系統(tǒng)設(shè)置等模塊組成.系統(tǒng)充分利用了SQL2005數(shù)據(jù)庫(kù)和Word軟件處理復(fù)雜數(shù)據(jù)(文字,特殊符號(hào),公式與圖片混合)的能力及數(shù)據(jù)庫(kù)圖表分析能力,具有方便的試題錄入,命題,試卷預(yù)覽,編輯等功能,可以手動(dòng)或自動(dòng)組卷,自動(dòng)組卷具有同一試卷不同題型之間知識(shí)點(diǎn)不重復(fù)的特點(diǎn).