漳州正興大事記

10月5日下午，因?yàn)橐环饧议L(zhǎng)寫的親筆信到來，高一（14）班的班會(huì)課有了新的主題，高俊杰班主任以此為契機(jī)召開主題班會(huì)，與同學(xué)們分享了這一封包含著濃濃親情的家信。

班主任告訴大家他帶來一份特殊的禮物，在打開它之前，需要同學(xué)們先完成一個(gè)小游戲——模仿家長(zhǎng)常說的話。

同學(xué)們紛紛模仿著父母的語言語調(diào)和面目神色，學(xué)得有模有樣，或語長(zhǎng)，深情勸誡，或口吻詼諧，幽默吐槽，班級(jí)氣氛活躍。直到一位同學(xué)帶著倔強(qiáng)又失落的表情說道：“和他們根本無法溝通”。

為何與家長(zhǎng)無法溝通？面對(duì)這樣的問題，剛才還嘻嘻哈哈的同學(xué)們逐漸沉默了。

就在大家都沉默不語時(shí)，班主任打開了這封信，請(qǐng)了班上一位同學(xué)朗讀。大家安靜地聽著，傾聽一位母親真誠、質(zhì)樸的心聲。

用行動(dòng)說話，用競(jìng)爭(zhēng)展志

“學(xué)、講、練、考”的四位一體模式，不僅僅應(yīng)用在高中年級(jí)組，在初中年級(jí)組，特別是八年級(jí)被嚴(yán)格落實(shí)。

讓學(xué)生們適應(yīng)緊張的考試氛圍，有助于他們培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，以及鍛煉他們的應(yīng)試技能，為他們今后的中考，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

月考不僅能暴露出備考中出現(xiàn)的問題，還能通過對(duì)月考的分析總結(jié)，了解學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的瓶頸，對(duì)癥下藥，能明確今后的教學(xué)方向。

漳州正興學(xué)校小學(xué)部2020-2021學(xué)年師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)

許雅雅老師作為師傅代表發(fā)言，給徒弟提出了誠懇的建議，并表示師傅們會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)無私地傳授給徒弟。

02徒弟代表發(fā)言顯擔(dān)當(dāng)

李蕓老師代表全體新教師向組織“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠摯的敬意以及衷心的感謝。同時(shí)她表示，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”，今后他們需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多問、多聽、多總結(jié)、多觀察，不斷完善自我，終找到符合自身特色的教學(xué)風(fēng)格。”

03拜師儀式定情分

一個(gè)教師的成長(zhǎng)固然離不開自身不懈的努力，而師傅的指導(dǎo)，前輩的傳、幫、帶同樣起著至關(guān)重要的作用。各學(xué)科骨干教師將作為“師傅”，帶領(lǐng)青年教師學(xué)習(xí)幫助他們快速成長(zhǎng)！

 吳圣聰是正興的學(xué)生，在2020年中考中取得全市的成績(jī)，上次我們分享了狀元家庭的教育觀念（點(diǎn)擊鏈接跳轉(zhuǎn)），這次我們也請(qǐng)來了吳圣聰同學(xué)談?wù)勊约旱母形颉?

談家庭父母是我的任老師在我成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我的父母是我的任老師，他們起了關(guān)鍵的作用。我的父母從事一份平凡的工作，在我小時(shí)候，家中發(fā)生了一些事情，負(fù)上債務(wù)，家境不好。不過就算是在家庭困難的時(shí)候，父母也沒有在我的學(xué)習(xí)上省過錢，他們給了我充足的物質(zhì)保障，讓我安心讀書。