右腦則是完全沒(méi)有語(yǔ)言處理能力的啞腦，它是負(fù)責(zé)直覺(jué)思維的神經(jīng)中shu，主要負(fù)責(zé)雙眼能夠看到的直觀的、幾何式的、綜合繪圖等認(rèn)知行為信息的pu捉與思考。右腦掌管著人類的情感意識(shí)，以及圖畫(huà)形象的認(rèn)識(shí)、自然風(fēng)景的領(lǐng)略、音樂(lè)欣賞、舞蹈動(dòng)作、空間感知、運(yùn)動(dòng)技能以及動(dòng)手制作等功能，它的運(yùn)行方式是形象思維，可以稱之為藝術(shù)腦。

  關(guān)于孩子的記憶力開(kāi)發(fā)

運(yùn)用“超級(jí)記憶”

美國(guó)依阿華州立大學(xué)的測(cè)試發(fā)現(xiàn)，當(dāng)用緩慢的巴洛克音樂(lè)，無(wú)需任何方法，就能使幼兒記憶力增長(zhǎng)26%。也就是說(shuō)，音樂(lè)能使寶寶快速吸收知識(shí)，記憶力增強(qiáng)，思考反應(yīng)能力變得更快等。

那么，這就告訴家長(zhǎng)們，在幫助孩子開(kāi)發(fā)記憶力這種能力的時(shí)候，一定要把握其興趣的愛(ài)好點(diǎn)在哪兒，比如孩子喜歡用圖畫(huà)記憶并學(xué)習(xí)，那么我們就多利用這種方式。

其實(shí)學(xué)習(xí)并沒(méi)有十足的可能性讓孩子變得you秀無(wú)比，因?yàn)檫m合孩子的，才是zui好的。

  如何培養(yǎng)孩子專注力，右腦開(kāi)發(fā)老師有妙招！

會(huì)自己玩的時(shí)候多提供一些拼接玩具

3歲左右的寶寶zui喜歡做的事情就是玩玩具了。據(jù)調(diào)查，父母給小孩買(mǎi)太多玩具，并不利于培養(yǎng)小孩的專注力，甚至還會(huì)影響小孩的專注力。所以，父母給小孩選購(gòu)?fù)婢咴谫|(zhì)不在量。小孩有2件左右的玩具就足夠了，3歲的寶寶，培養(yǎng)專注力可以從玩具開(kāi)始，父母可以讓小孩玩一些積木。

右腦開(kāi)發(fā)加盟老師建議每次規(guī)定小孩在桌子上搭積木的時(shí)間為15分鐘，這個(gè)時(shí)間段父母不要去干擾小孩，讓孩子安靜地并且獨(dú)立地去搭積木。這樣也有助于小孩專注力的培養(yǎng)。

   如何提高孩子記憶力呢？

1、正確培養(yǎng)記憶力

　家長(zhǎng)可以利用孩子形象記憶的特點(diǎn)，有意識(shí)地利用新鮮生動(dòng)的實(shí)體，培養(yǎng)他的記憶力。要堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)，才有可能讓孩子的記憶力得到zui大限度的提高。不要小看孩子的記憶能力，它是人們積累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)zui有效的wu器。

2、加強(qiáng)孩子語(yǔ)言能力

　孩子的記憶與語(yǔ)言能力的發(fā)展有密切關(guān)系。無(wú)論識(shí)記或回憶，語(yǔ)言都起著重要作用。記住記憶任務(wù)、理解記憶事物、復(fù)述記憶內(nèi)容等各環(huán)節(jié)都離不開(kāi)語(yǔ)言。因此，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力，是提高孩子記憶能力的重要方法。