戶外拓展訓(xùn)練與別的戶外活動的區(qū)別

特色一:學(xué)員是主角

這一點(diǎn)理應(yīng)說成與一般 的學(xué)習(xí)培訓(xùn)較為大的不一樣，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的全部全過程中，學(xué)員一直是主題活動的重l心，學(xué)員根據(jù)自身以身作則的主題活動來體會，并從這當(dāng)中領(lǐng)悟到大道理。培訓(xùn)講師的解讀全是根據(jù)全部學(xué)員回望的基本上進(jìn)行的，而不是單邊的論述。那樣的教學(xué)方式充分保證了學(xué)員的資金投入水平。

特色二:有趣游戲蘊(yùn)含深入大道理;

'背摔'、'隔熱斷橋鋁型材'、'排位賽'、'電網(wǎng)'……'拓展培訓(xùn)'所選用的主題活動看起來都比較簡單，實(shí)際上 這種新項(xiàng)目中絕大部分全是歷經(jīng)幾十年社會心理學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、精英團(tuán)隊(duì)科學(xué)等層面論述，可以對本人內(nèi)心素養(yǎng)和精英團(tuán)隊(duì)品質(zhì)獲得提高的新項(xiàng)目，其科學(xué)性盡人皆知。

盡管拓展訓(xùn)練以戶外運(yùn)動為媒介，但不論是訓(xùn)練總體目標(biāo)，或是訓(xùn)練方式，都和體育文化存有著很大的區(qū)別。體育文化是以身體鍛練和比賽為關(guān)鍵目地的，而拓展訓(xùn)練并不注重身體能力的貯備與提高。與之反過來，常常會出現(xiàn)身體標(biāo)準(zhǔn)并不太好的隊(duì)友變成一個精英團(tuán)隊(duì)主宰者的小故事產(chǎn)生。從訓(xùn)練方式來講，拓展訓(xùn)練一般 以達(dá)到目標(biāo)為規(guī)范，規(guī)定精英團(tuán)隊(duì)組員一同解決困難，而體育文化訓(xùn)練則關(guān)鍵以可重復(fù)性加強(qiáng)訓(xùn)練為方式。

戶外拓展的實(shí)際意義：

解決心理狀態(tài)延展性，磨練戰(zhàn)勝困難的自動化控制能力；挖掘自身潛力，再度認(rèn)知能力能力本身，提高自信心;啟發(fā)創(chuàng)新思維能力能力，提高解決問題的工作中能力；通釋放出工作壓力，變更本身心理狀態(tài)；自我調(diào)整心理狀態(tài)，具象化的解決工作上于吃穿住行的挑戰(zhàn)；改善與人相處，和睦的集思廣益。

戶外拓展學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一項(xiàng)專注于協(xié)助企業(yè)提高員工核心價值的訓(xùn)煉整個過程，依據(jù)訓(xùn)煉教學(xué)內(nèi)容能夠有效地拓展企業(yè)工作員的潛力，提高和提升自己個人修養(yǎng)，幫助企業(yè)工作員建立高尚而自尊心的人格特征。