廣州市馬在飛印刷制品有限公司是廣州一家真正的pu克牌生產(chǎn)廠家，公司位于廣州高新科技科學(xué)城旁邊(大觀中路田頭崗工業(yè)區(qū)C棟)，交通十分便利，廠房占地3000平方米，員工近百人，日生產(chǎn)能力達(dá)10萬(wàn)以上，集開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)，生產(chǎn)和加工于一體；主要承載撲克牌，桌游卡牌及印刷包裝這二大板塊的業(yè)務(wù)運(yùn)作。家長(zhǎng)隨身帶上幾張空白袖珍卡，與孩子在一起活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他對(duì)某件事極有興趣，這時(shí)可問(wèn)孩子：這幾個(gè)字是什么樣子呢。

   制作詞匯學(xué)習(xí)卡，不需要精美的卡片（土豪另當(dāng)別論），只要普通的硬紙卡片或是干凈的小紙條就可以了。在卡布的一面寫(xiě)上運(yùn)用了該詞匯在句子并在該詞下劃線（將這一面當(dāng)作是上面的正面，這個(gè)詞有多少個(gè)不同意義或用法我們就應(yīng)該準(zhǔn)備多少個(gè)例句），在卡片的反面寫(xiě)上該詞對(duì)應(yīng)的意義或用法，兩面均用序號(hào)進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)。而對(duì)于小學(xué)高年級(jí)、中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于“”已開(kāi)始有了初步的了解，意識(shí)也處于萌芽的階段。學(xué)習(xí)者在運(yùn)用卡片進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)先看正面，這樣使得學(xué)習(xí)者在過(guò)程中將首先看到詞匯在句子中的運(yùn)用，并在看到語(yǔ)句的過(guò)程中回憶它的意義或用法（記住：這個(gè)過(guò)程叫做retrieval！為什么不把例句、詞義及用法寫(xiě)在同一面呢？我們上次已經(jīng)講過(guò)了：Nation同志的研究表明，如果我們同時(shí)呈現(xiàn)單詞的meaning和form等各個(gè)層面，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就會(huì)會(huì)導(dǎo)致retrieval的缺失，也就是說(shuō)這會(huì)讓我們事倍速功半。

  廣州市馬在飛印刷制品有限公司是廣州一家真正的pu克牌生產(chǎn)廠家，自2012年投資辦廠至今，包括投入進(jìn)口的海德堡印刷設(shè)備，全自動(dòng)上光，理牌，沖角等一系列高大上成品設(shè)備，品質(zhì)上無(wú)論從顏色，手感都盡顯行業(yè)風(fēng)范，優(yōu)良的品質(zhì)不斷為公司贏得榮譽(yù)，同時(shí)也為：美的，中國(guó)電信，北京現(xiàn)代，奔馳，漫友文化，酷狗，局，騰訊，NEXON,NEOPLE,民生銀行等企業(yè)擁有良好的合作關(guān)系?！蔽野櫫税櫭碱^，在放卡片的桌子旁走來(lái)走去，走到另一邊時(shí)，我看了看卡片，忽然眼前一亮，卡片“9”倒過(guò)來(lái)不是可以變成卡片“6”了嗎。

彩圖 單詞 音標(biāo) 漢字 拼音學(xué)習(xí)卡片，我的家68詞，水果32詞，食物62詞，蔬菜32詞，文體55詞，動(dòng)物60詞，服裝35詞，交通30詞，數(shù)字32詞，顏色12詞，10套共418詞，

水果 食物 蔬菜 動(dòng)物（186張）：58元

文字 數(shù)字 顏色 交通（129張）：50元

服裝 我的家（103張）：45元

尺寸：110*90MM

材質(zhì)：封面銅卡紙 防水PP磨砂膠片（內(nèi)頁(yè)300克銅卡紙9雙面過(guò)膜）

數(shù)量：10本418張（836面）

  廣州市馬在飛印刷制品有限公司是廣州一家真正的pu克牌生產(chǎn)廠家，自2012年投資辦廠至今，包括投入進(jìn)口的海德堡印刷設(shè)備，全自動(dòng)上光，理牌，沖角等一系列高大上成品設(shè)備，品質(zhì)上無(wú)論從顏色，手感都盡顯行業(yè)風(fēng)范，優(yōu)良的品質(zhì)不斷為公司贏得榮譽(yù)，同時(shí)也為：美的，中國(guó)電信，北京現(xiàn)代，奔馳，漫友文化，酷狗，局，騰訊，NEXON,NEOPLE,民生銀行等企業(yè)擁有良好的合作關(guān)系?？梢酝妗翱凑l(shuí)找得快”的游戲，如媽媽說(shuō)一個(gè)字，爸爸和孩子一起去找，看誰(shuí)先找出采，玩拼句子游戲，如說(shuō)一個(gè)短句，叫孩子找出相應(yīng)的字拼起來(lái)等。

品格猜一猜（經(jīng)典玩法）1. 抽卡：請(qǐng)家長(zhǎng)抽出一張品格卡，不要讓孩子看到。孩子手拿索引卡。2. 猜猜：請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)卡片的圖案、定義、習(xí)慣養(yǎng)成，用孩子能理解的方式，演出來(lái)/畫(huà)出來(lái)/描述出來(lái)，但不能說(shuō)出品格的名字。甲骨文游戲字卡變化多，顏色明亮，孩子們看到這樣有趣的設(shè)計(jì)也會(huì)愛(ài)不釋手呢~另附有甲骨文貼紙，有意境又脫俗，讓寶寶邊玩邊學(xué)習(xí)吧。讓孩子猜一猜是哪個(gè)品格。3. 比較：孩子說(shuō)出一個(gè)品格，如果沒(méi)猜對(duì)，就給他簡(jiǎn)單講講區(qū)別之處。4. 分享：猜對(duì)了以后，一起探討一下那幾個(gè)誤猜的品格，跟這個(gè)品格有什么相似和相通的地方，如果孩子一下子就猜對(duì)了，父母也可以另外選幾個(gè)相關(guān)品格，共同討論一下。

該玩法，可以隨機(jī)在任何時(shí)候玩，其用意是深入探討品格的內(nèi)涵。每次合理的時(shí)間是20分鐘以內(nèi)，父母與孩子的角色可以互換。