是否升降，可根據(jù)您的學生自身特點來定制，建議使用升降課桌，不僅能促進學生骨骼發(fā)育，并且使用年限還比較長。桌斗大小，因為這是雙人式，所以桌斗需要加大加寬版型，使其容量更大更多，更方便兩個孩子共同使用。我們是南樂天才教學裝備，是專業(yè)生產(chǎn)課桌椅廠家，我們的學習課桌椅是人體工程學、人體力學、人體生理學三大學科并結(jié)合了人體視覺原理、色彩學、心理學等，經(jīng)過無數(shù)次的實驗與論證，不斷改進制成的一種學習輔助工具，它和傳統(tǒng)的書桌是完全不同的。

課桌椅座高是指座面至地面的垂直距離，如果課桌椅的座面存在后傾或呈凹面弧形，座高則指座前沿中心點到地面的垂直距離。課桌椅座高太高，則兩腿懸空會壓迫大腿血管；太低則會引起身體疲勞。    實踐證明，合適的課桌椅座高為小腿窩至足底高度加上25-35mm的鞋跟厚，再減去10-20mm的活動余量。即：課桌椅座高 = 小腿窩高度 鞋跟厚度 - 適當間隙。

課桌椅是有高低之分的，現(xiàn)在常見的課桌椅高低被分為兩種：一、二年級的課桌椅相對來說要低一些，而三年級到六年級的課桌椅一般都是統(tǒng)一高度的。    由于課業(yè)負擔比較重，現(xiàn)在的孩子所使用的書包都是大書包，所以只有高約10厘米的課桌椅抽屜就沒辦法放得下了。而在中學，課桌椅的高度與學生身高不相配的情況也很普遍。初高中年級的課桌椅都是相同的高度，沒有一所學校會按學生身高配備不同尺寸的課桌椅。

課桌椅較大的用途除了為學生提供一個可以讀書寫字的平臺外，更主要的是校正孩子的坐姿，杜絕孩子不良坐姿的出現(xiàn)，但是目前很多學校的狀況是學生的身體在長，但是課桌椅卻是十年不變的狀態(tài)，結(jié)果導致課桌椅的高度和學生的身體高度不協(xié)調(diào)。    因此，選用一套合適的學生升降課桌椅是尤為重要的。合適的課桌椅能夠降低學生駝背的說法也不是空穴來風，還望引起學校、家長以及其他各界人士的關注。