觸控一體機(jī)內(nèi)置電腦開/關(guān)機(jī)

   1、當(dāng)觸控一體機(jī)自帶內(nèi)置電腦時(shí)，要開啟觸控一體機(jī)內(nèi)置電腦，請(qǐng)先按觸控一體機(jī)或遙控器上的待機(jī)鍵，開啟觸控一體機(jī)屏幕，然后再按觸控一體機(jī)或遙控器上的PC開關(guān)鍵，開啟內(nèi)置電腦。

  2、要關(guān)閉觸控一體機(jī)前，請(qǐng)先使用觸摸或鼠標(biāo)從開始菜單中按正常電腦關(guān)機(jī)步驟關(guān)閉電腦，待電腦完全關(guān)機(jī)后，才可使用觸控一體機(jī)或遙控器上的待機(jī)鍵關(guān)閉觸控一體機(jī)。一般的觸控一體機(jī)設(shè)計(jì)有電腦、電視的一鍵開關(guān)功能，不可在沒有關(guān)閉電腦的情況下按待機(jī)鍵或直接斷開總電，否則會(huì)由于電腦的強(qiáng)制關(guān)機(jī)而損壞電腦硬件。

選擇適合的液晶觸控一體機(jī)建議

1、使用壽命長(zhǎng)。任何產(chǎn)品后期的使用問題都不可預(yù)見，這就要求在采購前必須要考慮其使用壽命的情況，是一年、兩年、還是長(zhǎng)久使用下去，一定要結(jié)合實(shí)際考慮詢問清楚，再買不遲。

2、價(jià)格合適。由于是一門新興的行業(yè)，產(chǎn)品價(jià)格上并沒有完全統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。所以，這時(shí)候一定要“貨比三家”，比一比才能看到差距。

3、售后保障。根據(jù)不同的面向人群，一體機(jī)肯定會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，該怎么解決，以什么態(tài)度解決，多長(zhǎng)時(shí)間解決，解決后能不能另眾人滿意，這都是需要提前保障的售后問題，花錢買舒心，售后團(tuán)隊(duì)一定要具有高水準(zhǔn)的解決方案。

一、屏幕批注，及時(shí)反饋

基于交互觸控一體機(jī)提供方便的書寫和繪畫功能，運(yùn)用于語文學(xué)科，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生邊思考邊想像邊批畫的學(xué)習(xí)方式，呈現(xiàn)學(xué)生閱讀和思考的學(xué)習(xí)過程和思維成果；運(yùn)用于數(shù)學(xué)學(xué)科可以呈現(xiàn)學(xué)生練習(xí)和思維的成果，便于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)評(píng)價(jià)。

比如學(xué)生在課堂上，教師利用觸控一體機(jī)先呈現(xiàn)電子版的課文，在邊講解的過程中，利用觸控一體機(jī)的屏幕批注功能，實(shí)時(shí)加上一些重點(diǎn)詞語的批注（加下劃線、著重號(hào)、畫圈等），運(yùn)用觸控一體機(jī)營造生生互動(dòng)和師生互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在互動(dòng)中交流批注成果，在教師反饋中明確方法內(nèi)涵。整個(gè)過程學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在獨(dú)立批注和互動(dòng)討論中提高了學(xué)生思維的獨(dú)立性和深刻性。