重慶拓展訓(xùn)練公司初中生戶外拓展訓(xùn)練營(yíng)

重慶拓展訓(xùn)練公司

根據(jù)教育管理部門倡導(dǎo)，學(xué)生每年都要進(jìn)行一到兩次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此來(lái)增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)大腦智力，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。而重慶拓展訓(xùn)練正是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中有益的活動(dòng)主題。那么學(xué)生參加拓展訓(xùn)練有哪些好處呢?

　　一、有利于傳統(tǒng)教育觀念和方式的改變

　　傳統(tǒng)教育一個(gè)致命的弱點(diǎn)就是在教學(xué)過(guò)程中只重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，并把傳統(tǒng)知識(shí)技能當(dāng)作教學(xué)的目的。如果負(fù)責(zé)培訓(xùn)的公司也不正規(guī)的話，那么對(duì)學(xué)員團(tuán)隊(duì)造成的傷害將是很大的。盡管近幾年一直強(qiáng)調(diào)教學(xué)要以學(xué)生為 主體，但實(shí)際上以教師為主學(xué)生為輔的傳統(tǒng)教育方式始終沒(méi)有多大改變。傳統(tǒng)的教育把知識(shí)的學(xué)習(xí)與人的精神建構(gòu)分離開(kāi)來(lái)，把社會(huì)角色與人的發(fā)展分割 開(kāi)來(lái)，這樣不利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不利于培養(yǎng)具有精神和創(chuàng)造性的人才。拓展訓(xùn)練(即體驗(yàn)式培訓(xùn))與傳統(tǒng)教育的區(qū)別在于拓展訓(xùn)練完全以學(xué)生為中心， 以學(xué)生的 “學(xué)”為主。在拓展訓(xùn)練里，“學(xué)”是為導(dǎo)致某些預(yù)期結(jié)果而特別為學(xué)生設(shè)計(jì)的一些活動(dòng)。而“教”是旨在通過(guò)信息、練習(xí)、游戲等方式為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的外部條件 和環(huán)境。教師(即培訓(xùn)師)只是給予及時(shí)的啟發(fā)和誘導(dǎo)。拓展訓(xùn)練里學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是教學(xué)過(guò)程中的主體，學(xué)生在充分的參與過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種莫大的樂(lè) 趣。因此這種體驗(yàn)式的教學(xué)方式進(jìn)入校園將有利于加快傳統(tǒng)教育觀念和教育模式的改變。

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重慶拓展訓(xùn)練中心初中生戶外拓展訓(xùn)練營(yíng)鐵山坪拓展訓(xùn)練基地

重慶渝倫企業(yè)管理咨詢有限公司致各位企業(yè)老板、管理者的一封信

作為一個(gè)企業(yè)的老板、管理者

你有沒(méi)有想過(guò):

那些商界為什么能做到市場(chǎng)de？

那些成功的企業(yè)到底有什么獨(dú)特的運(yùn)營(yíng)管理之道？

你又如何做到審時(shí)度勢(shì)，用你的智慧突破企業(yè)發(fā)展的瓶頸

讓它走的更遠(yuǎn)、更久？

你ve能做的就是學(xué)習(xí)，向成功的商界、行業(yè)學(xué)習(xí)

要想在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈的市場(chǎng)中獨(dú)樹(shù)一幟

你就必須學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理理念，掌握先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理模式

因?yàn)槟惚仨毭靼滓稽c(diǎn)！

的投資對(duì)象是自己，的投資方式是學(xué)習(xí)！

學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力，沒(méi)有學(xué)習(xí)力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力！

重慶拓展訓(xùn)練場(chǎng)地初中生戶外拓展訓(xùn)練營(yíng)

重慶拓展訓(xùn)練場(chǎng)地初中生戶外拓展訓(xùn)練營(yíng)重慶拓展

模擬人生  Life Game

時(shí)光不可倒流，人生可以模擬

給自己一次機(jī)會(huì)，來(lái)未來(lái)城從18歲開(kāi)始模擬一次自己的人生

在這里你將遇見(jiàn)過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的自己

通過(guò)海關(guān)和安檢來(lái)到一座模擬的城市

經(jīng)歷不同人生階段

考試升學(xué)，進(jìn)入職場(chǎng)

建立事業(yè)，組建家庭

朝著人生的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)

是前行、是迷茫、是孤注一擲，還是......

一切的決擇，在于你自己

面對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人際及生老病死的挑戰(zhàn)

本文來(lái)自拓展培訓(xùn)訓(xùn)練公司

一個(gè)濃縮的人生，一個(gè)重新思考的機(jī)會(huì)

如果，一切還可以重來(lái)

 如果，一切從現(xiàn)在開(kāi)始 ......

 項(xiàng)目介紹

    生命類課程在國(guó)外有30年的歷史。2013年，由北極星的眾多培訓(xùn)師共同開(kāi)發(fā)了適合大陸群體的體驗(yàn)式課程?！赌M人

生》課程有別于其他的體驗(yàn)課程。學(xué)員可以“選擇性”體驗(yàn)， 活動(dòng)環(huán)節(jié)基本還原現(xiàn)實(shí)社會(huì)，情節(jié)逼真。模擬一個(gè)普通人從十八

歲開(kāi)始，經(jīng)歷讀書，就業(yè)，結(jié)婚……為自己想要的生活在打拼和努力，當(dāng)然也有生老病死的人生體驗(yàn)。 本文來(lái)自上海拓展培訓(xùn)訓(xùn)練公司

   活動(dòng)過(guò)程中，既有平凡到偉大的勵(lì)志故事，也有富貴落入一貧如洗的經(jīng)歷，讓每個(gè)人選擇自己的人生，掌握自己的命運(yùn)，

每個(gè)人在游戲結(jié)束后的反思不一樣，他將會(huì)時(shí)刻提醒參加者如何善用生命、珍惜眼前……

項(xiàng)目規(guī)則

    適用對(duì)象：高校學(xué)生、EMBA班、企業(yè)高層

    活動(dòng)目的：個(gè)人價(jià)值、人生規(guī)劃、感恩社會(huì)

    項(xiàng)目時(shí)間： AM 8:30-PM4:30    總時(shí)長(zhǎng)8小時(shí)      本文來(lái)自拓展培訓(xùn)訓(xùn)練公司

    場(chǎng)地：大型報(bào)告廳或體育館 （周邊勿打擾）

    角色選擇： 貧困、工薪、富/官二代

    本課程逼真的模擬一個(gè)社會(huì)，讀書是為了有一份工作。好的工作必然能夠帶給我們高的生活品質(zhì)。你過(guò)的好不好沒(méi)有人會(huì)

知道，你選擇的方式不同，結(jié)果就不一樣。當(dāng)游戲結(jié)束，我們回過(guò)頭思考，時(shí)間短暫，我們與預(yù)期的計(jì)劃發(fā)生了那些

改變，我們?cè)谶@個(gè)世界留下什么？