中學(xué)規(guī)劃高中課程學(xué)了六遍,能不能超過(guò)人家?

很多家長(zhǎng)在初二的假期開(kāi)始學(xué)高一的課程，一定要給中考給留下充足的時(shí)間去復(fù)習(xí)，你復(fù)習(xí)的遍數(shù)越多，那么你考試得高分幾率越高。很多班級(jí)學(xué)生一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班里基本所有的小朋友都已經(jīng)超前學(xué)過(guò)初中的課程，曾經(jīng)一位高中的家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，他們高中孩子，有一個(gè)孩子高中課程學(xué)了六遍，那么想想人家學(xué)六遍，咱們學(xué)一遍兩遍，能不能超過(guò)人家，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都特別負(fù)責(zé)任，從小學(xué)就開(kāi)始規(guī)劃中學(xué)的課程，中學(xué)規(guī)劃高中的課程，都是這樣超前學(xué)的，這就需要咱們上補(bǔ)課班。

父母幫助孩子選擇補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候一定注意不能夠隨大遛

父母幫助孩子選擇補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候一定注意不能夠隨大遛，也不要進(jìn)行攀比。并不是適合其他孩子補(bǔ)習(xí)班就一定適合我們的孩子，在這種情況下大家一定要了解清楚，在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)出現(xiàn)下滑或者有需要進(jìn)行補(bǔ)充的時(shí)候再來(lái)尋找合適的補(bǔ)習(xí)班。這樣不僅能夠保證父母少花錢(qián)，同時(shí)也才能夠保證孩子的學(xué)習(xí)效率達(dá)到，真正的在有限的時(shí)間內(nèi)幫助他們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

孩子在學(xué)校會(huì)經(jīng)歷很多的考試,而孩子的短板學(xué)科往往會(huì)在其考試成

孩子在學(xué)校會(huì)經(jīng)歷很多的考試，而孩子的短板學(xué)科往往會(huì)在其考試成績(jī)上暴露無(wú)遺。所以，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子的考試成績(jī)不理想，甚至嚴(yán)重下滑時(shí)，就可以據(jù)此來(lái)跟孩子認(rèn)真溝通，確認(rèn)孩子在相應(yīng)的科目或環(huán)節(jié)上是否有課外補(bǔ)習(xí)的需要。而父母能夠有針對(duì)性地選報(bào)輔導(dǎo)班，肯定會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)大有裨益。雖然價(jià)格往往是由價(jià)值決定的，但并不代表價(jià)格越昂貴的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，其補(bǔ)習(xí)效果就越好。且不說(shuō)由于某些市場(chǎng)監(jiān)管漏洞的存在導(dǎo)致的亂標(biāo)價(jià)現(xiàn)象，就單論不同老師的不同教學(xué)方法，以及不同孩子的不同基礎(chǔ)和接受程度，都未必能佐證貴即的說(shuō)法。