以前常常被認(rèn)為是因?yàn)楦改傅酿B(yǎng)育態(tài)度不當(dāng)所造成的，例如是媽媽對待孩子太過冷淡、缺乏溫暖等，面對眾人的責(zé)難，父母顯得既無助又不知如何是好！根據(jù)近幾年來的研究，目前自閉癥的成因尚無定論，但很有可能是多方面腦部不同地方的傷害而造成的。造成兒童腦細(xì)胞的功能失調(diào)，影響腦神經(jīng)訊息的傳遞。所以，自閉癥的成因以目前的研究來說，是以中樞系統(tǒng)的機(jī)能障礙為主，雖然決定性的影響關(guān)鍵至今仍未有完整定論，不過，可確定的是，父母的教養(yǎng)態(tài)度所占的影響力不至于太大?！?

有些家長因?yàn)楣ぷ髅β禌]有時(shí)間帶孩子去感覺統(tǒng)合訓(xùn)練館，那么在家也可以進(jìn)行一些簡單的訓(xùn)練。七八個(gè)月大時(shí)，孩子應(yīng)該慢慢學(xué)會爬行，通過不斷努力地抬頭、仰脖子，來鍛煉前庭覺，向前爬行的過程對孩子來說也是一個(gè)探索的過程，能夠提高孩子的手眼協(xié)調(diào)、視聽能力。因此，家長應(yīng)鼓勵孩子多爬行，例如媽媽躺在地上，讓孩子慢慢爬上媽媽的身體；或者媽媽手腳著地彎成拱形，吸引寶寶從底下爬過去。

直接觀察孩子的身體及行為，正確性更高，其實(shí)孩子的任何表情、動作都在反應(yīng)其身體及神經(jīng)組織的需要，觀察者最重要是不能批評幼兒，要安靜而客觀檢視孩子的行為，便可直接了解其原因和不足程度了。孩子多動、多活、膽小、焦躁其實(shí)都是一種自我理療，只是在環(huán)境不正確互動下，可能挫折更多，需要大人做有系統(tǒng)的幫助。治理也絕非僵化、固定的模式，而是要依照孩子身體的需要，觸動其身體能量正確動作，以發(fā)揮其身體自動自發(fā)的自效果，才能真正協(xié)助孩子解決困難。

感覺統(tǒng)合是將各神經(jīng)系統(tǒng)傳導(dǎo)的不同感覺在腦干部份做組織統(tǒng)合，如此中樞的神經(jīng)的各部位才能整體工作，使個(gè)體能順利地與環(huán)境接觸，并感到滿足。例如剝橘子時(shí)視覺使我們知道它是黃色的(成熟時(shí))、圓形的，觸覺使我們知道它有粗糙的外皮和多汁的果肉，嗅覺告訴我們有芬芳的氣息，味覺告知我們它是酸酸甜甜的，以手掂它的重量時(shí)，運(yùn)動覺告訴我們它重重的。