【義烏全日制幼小銜接 浙江省義烏市北苑街道春晗二區(qū)123幢1單元】

上知教育為大家介紹努力形成學(xué)習(xí)型家庭

家長(zhǎng)應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣的力量是無窮的，對(duì)孩子起著潛移默化的作用。長(zhǎng)此以往，看似提前積累了知識(shí)，卻不能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，一旦孩子遇到課業(yè)困難，更加容易失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。同時(shí)，教學(xué)相長(zhǎng)，教育孩子的過程，也是家長(zhǎng)自己在提高的過程。幼小銜接對(duì)孩子來說非常重要，這期間，做家長(zhǎng)的一方面要靈活主動(dòng)的給孩子做好心理上和物質(zhì)上的準(zhǔn)備，另一方面，也應(yīng)該抱一顆平常心，去引導(dǎo)孩子。通過家長(zhǎng)和幼兒園、小學(xué)老師的共同努力，努力使每一個(gè)孩子都能平穩(wěn)渡過這個(gè)轉(zhuǎn)折期，為今后的成長(zhǎng)進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【全優(yōu)學(xué)能課堂】上知教育為大家分享如何提高孩子注意力：

1.逐漸延長(zhǎng)專心時(shí)間。如果孩子只能專心10分鐘，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)他“要不要再延長(zhǎng)5分鐘”，慢慢可以延長(zhǎng)到15、20分鐘?？稍跁狼胺哦〞r(shí)器或鬧鐘，幫助孩子了解自己目前的“定力”。

2.寫筆記、劃重點(diǎn)。讀書時(shí)寫筆記、劃重點(diǎn)、念出聲來，都有助專心。

3.讓大腦喘口氣。洪儷瑜說，人要一直保持專心很容易覺得累，因此，要讓孩子每讀書半小時(shí)到40分鐘，就起來活動(dòng)5~10分鐘?！救珒?yōu)學(xué)能課堂】上知教育為大家介紹：現(xiàn)如今家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育都非常重視，大部分家長(zhǎng)都希望孩子能夠在有限的教育資源下，盡快爭(zhēng)奪接力棒，希望孩子不輸在起跑線上。臺(tái)北教育大學(xué)兼任教i授王淑俐也建議父母，與其要求孩子在書桌前坐得久，不如要求他們有效率：在有限的時(shí)間內(nèi)，把該做的事做完、做好。

義烏市上知教育主打課程：幼小銜接、右腦潛能開發(fā)課、右腦照相識(shí)字課、2-3歲潛智早教課、專注力特訓(xùn)課、記憶力加強(qiáng)課、課程專業(yè)，實(shí)行精品小班制教學(xué)。

【全優(yōu)學(xué)能課堂】上知教育為大家介紹：

上幼兒園意味著社會(huì)活動(dòng)范圍的進(jìn)一步擴(kuò)大，要獨(dú)立應(yīng)對(duì)外部世界，對(duì)每個(gè)幼兒來說，剛上幼兒園的這段時(shí)間都是比較艱難的過渡期，會(huì)出現(xiàn)一些焦i慮緊張的情緒反應(yīng)，甚至出現(xiàn)發(fā)燒、睡眠不好等反應(yīng)，家長(zhǎng)要做好心理準(zhǔn)備和寶寶的入學(xué)準(zhǔn)備工作。

如果決定要送就要堅(jiān)持，不要因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的難過和哭鬧而打退堂鼓，既要體貼照顧孩子的反應(yīng)，又要與孩子一起度過成長(zhǎng)的重要轉(zhuǎn)折期。如果擔(dān)心孩子上幼兒園不能適應(yīng)，可以帶孩子多參加親子活動(dòng)，接觸更多的小朋友，鍛煉孩子對(duì)于集體生活的適應(yīng)能力。

為什么需要幼小銜接？

從幼兒園的幼兒到學(xué)校的小學(xué)生是每個(gè)人必需的經(jīng)歷。但由于幼兒與小學(xué)生的身心差異，兩類教育機(jī)構(gòu)存在一定的差別（見下表）。因此我們應(yīng)幫助幼兒順利地解決好兩者的過渡和銜接，使他們健康、活潑、愉快地成長(zhǎng)！

興趣、好奇心等是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此在幼兒園階段我們要善于激發(fā)維持幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在幼小銜接階段，我們?nèi)匀灰ぐl(fā)幼兒上小學(xué)的熱情。千萬不要用“上學(xué)就要受苦頭”等話來嚇孩子，而是要說一些欣賞與鼓勵(lì)的話，如“你真的長(zhǎng)大了”“你越來越像小學(xué)生了”這樣，會(huì)讓孩子覺得上小學(xué)很光榮，很自豪?！救珒?yōu)學(xué)能課堂】上知教育為大家分享如何提高孩子注意力：生活學(xué)習(xí)都定計(jì)劃。同時(shí)可帶幼兒參觀小學(xué)，讓他們?cè)趯?duì)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境產(chǎn)生興趣的同時(shí)，提前熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境。