1、自主發(fā)現(xiàn)，情景聯(lián)想、口語的連慣性表達；

2、認識與理解詞匯，達成局部的詞圖對應(yīng)記憶；

3、多種游戲，認讀單獨的詞匯，掌握詞形結(jié)構(gòu)；

4、加強對單個字的理解和認知；掌握詞匯在情景中的運用，以及相互關(guān)聯(lián)；

5、建立閱讀能力，建立字-詞-句-段的關(guān)系概念；

6、拼字組字，復(fù)習(xí)鞏固，真正認讀單個字。

以上內(nèi)容由中幼聯(lián)合為您提供，今天我們分享的是全腦識字的相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助！

全腦識字教學(xué)內(nèi)容

全腦識字注重識字與閱讀教學(xué)和智力因素及非智力因素緊密結(jié)合，每次課都安排孩子極為感興趣的手腦操、手腦游戲，訓(xùn)練兒童的思維力、想象力、創(chuàng)造力、記憶力、觀察力、注意力、表達力。通過綠色賞識教育，培養(yǎng)兒童的興趣、情感、意志、性格等，讓孩子體驗成功的快樂和豐收的喜悅，輕松上小學(xué)，自信上小學(xué)。每一課生字學(xué)完就進入相應(yīng)的配套閱讀練習(xí)，所學(xué)的生字在閱讀中得到鞏固和檢測。  

中幼聯(lián)合專業(yè)全腦識字公司，如需了解更多詳情,歡迎與我們交流!

全腦識字的科學(xué)性

遵循遺忘規(guī)律

遺忘規(guī)律告訴我們，避免遺忘要及時復(fù)習(xí)，循環(huán)復(fù)習(xí)。全腦識字每一課的內(nèi)容在學(xué)完10分鐘之后復(fù)習(xí)一次，以后在3-10天內(nèi)每天復(fù)習(xí)1-2次，一個月以后又復(fù)習(xí)一次。每一課生字學(xué)完就進入相應(yīng)的配套閱讀練習(xí)，所學(xué)的生字在閱讀中得到鞏固和檢測。三個月以后，2000個生字又在相應(yīng)的配套兒歌、故事閱讀中反復(fù)鞏固。（世界漢字研究專家石井勛博士經(jīng)過14年的研究發(fā)現(xiàn)3-5歲是人一生中認識字較快，記憶力較強的時期，是識漢字較好時期。

遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律

學(xué)語言必須有一個語境。學(xué)生字必須在語言環(huán)境中，把音、形、義三個基本因素統(tǒng)一起來，才能收到較好的效果。全腦識字給每個詞都配了一幅圖。這樣，小朋友看圖表達圖意的過程就是把生字、詞語融入語言環(huán)境之中，音、形、義統(tǒng)一的過程。

想了解更多服務(wù)信息，您可撥打圖片上的電話咨詢！