簽到莢巡更巡檢系統(tǒng)具有如下特點：

（1） 規(guī)范統(tǒng)一、定制化標準的作業(yè)指導書，包括每項設備、每個檢測項目（例如電力線路上的架空輸電線路、開關器件、桿塔、互感器、導線、變壓器、配電柜等）的檢查內(nèi)容、檢查方法、正常參考標準、重點檢查項目等。

（2） 自定義定人員、定時間、定任務、定標準制定周期巡檢計劃、巡檢路徑；

（3） 定制化巡檢時手動輸入或選擇設備運行狀態(tài)、參數(shù)、周圍環(huán)境變化，發(fā)現(xiàn)缺陷和隱患采用圖像、視頻、文字現(xiàn)場取證，讓管理者時間了解現(xiàn)場情況，針對這些可視資料準確判斷是否需要馬上指派維修，還是列入后期維修計劃。

（4） 對巡檢人員的工作進行量化考核，全部由系統(tǒng)自動統(tǒng)計、分析、生成各種考核報表。定制化在地圖上直觀查看巡檢點完成情況、漏巡點位置等。并自動記錄巡檢軌跡，可實時抽查監(jiān)督巡檢人員的工作位置，對歷史巡檢軌跡進行動態(tài)回放，方便管理者隨時調閱查證。結合人臉識別、室內(nèi)定位、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算等技術，有效解決了“杜絕代簽”、“需到考勤點簽到”、“未帶手機簽到”、“多人同時簽到”等考勤問題。

（5） 一鍵發(fā)送報警，平臺會聯(lián)動收到警報通知，并以短信方式直接通知到相關負責人。在地圖上準備標注出報警人員位置，周圍環(huán)境，離故障點近的搶修人員，立即下發(fā)搶修任務，直接進行維修，減少記錄、上報、指派、現(xiàn)場維修等中間環(huán)節(jié)，提高應急搶險工作，讓故障事故降到。湖北大學知行學院陳兵老師：《學生手冊》不僅是大學生校園學習和生活的指南，更是學校管理方式和管理體制的縮影，而監(jiān)督和組織學生學習《學生手冊》的方式是考試。

（6） 軌跡記錄、到點考核、數(shù)據(jù)傳輸全部由系統(tǒng)自動完成，無需人為干預，簡化巡檢人員工作量，方便快速提交數(shù)據(jù)，適合各種不同文化程度的工作人員使用。

高校學生考勤管理系統(tǒng)信息技術的深入發(fā)展，各管理系統(tǒng)得到廣泛應用，高校信息化管理也已經(jīng)成熟穩(wěn)定。要把高校各管理過程緊密的聯(lián)系起來，需要對教學資源進行有效組織，開發(fā)適合管理的教學管理系統(tǒng)。而學生考勤系統(tǒng)的提出，可以公正客觀的管理學生日常課程考勤信息，反應出教學過程的性。學生考勤系統(tǒng)的開發(fā)，可以提高教務工作人員工作效率，減少工作量，使得管理者利用有限的時間完成更有效的任務，為高校發(fā)展具有一定實際意義。（3）定制化巡檢時手動輸入或選擇設備運行狀態(tài)、參數(shù)、周圍環(huán)境變化，發(fā)現(xiàn)缺陷和隱患采用圖像、視頻、文字現(xiàn)場取證，讓管理者時間了解現(xiàn)場情況，針對這些可視資料準確判斷是否需要馬上指派維修，還是列入后期維修計劃。

本學生考勤系統(tǒng)是對互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布管理應用的體現(xiàn)，在學生1信息和用戶權限，課程考勤管理方面進行了分析設計和實現(xiàn)。通過學生考勤系統(tǒng)實現(xiàn)，規(guī)范的對考勤相關數(shù)據(jù)進行管理，達到完整性和安全性的目的。系統(tǒng)使用C#多層架構模型，讓框架容易實現(xiàn)，并提高編碼靈活性，是面向對象開發(fā)的語言更好的應用于需求，使其滿足多變的業(yè)務需求。其次，簽到莢提供移動在線，用以考助學的方式，幫助學生了解和掌握人格順應和情緒控制的基本規(guī)律，提高其應付挫折的能力。